本门课程以元认知心理干预技术的视角，科学地解释了大学生常见的心理问题与心理障碍，以及天才灵感状态与优秀人格的心理结构，提升大学生对潜意识心理过程的自我认知、监督、反思与调控能力，即元认知智慧。从而切实提高大学生心理健康教育的实效性。
Overview
Syllabus
- 前言 科学潜意识观与心理学技术革命
- 第一节 科学潜意识观与心理学技术革命
- 第二节 科学世界观与元认知干预技术研发
- 第三节 元认知干预技术命名、应用与意义
- 第四节 元认知干预与心理科学技术化
- 第一章 新一代高效的心理干预技术——元认知干预技术
- 第一节 元认知干预技术产生背景、研发过程及技术内涵
- 第二节 元认知干预技术在国际国内的地位与影响
- 第二章 潜意识条件性情绪反应原理
- 第一节 大学生常见心理问题的潜意识心理现象
- 第二节 潜意识心理观
- 第三节 潜意识条件性情绪反应原理
- 第四节 潜意识条件情绪的形成条件与分类
- 第三章 增强循环中的“心理泡沫”现象
- 第一节 情绪化单向思维原理
- 第二节 心理障碍评估诊断与干预中的杠杆解原理
- 第三节 心理系统中的知情结构关系与蝴蝶效应
- 第四节 增强循环中的“心理泡沫”现象
- 第四章 临床暗示训练技术
- 第一节 放松与催眠的联系与区别
- 第二节 暗示技术的理论基础
- 第三节 暗示技术干预功能的形成机制与应用
- 第四节 学习中常见潜意识程序问题的解决
- 第五节 情感组织者技术及其应用
- 第五章大学生人际交往障碍的元认知干预
- 第一节 大学生人际交往障碍中的潜意识现象
- 第二节 社交恐惧症简介
- 第三节 社交恐惧的关键因素及其作用机制
- 第四节 社交恐惧的元认知干预
- 第六章 大学生学习障碍与考试焦虑的元认知干预
- 第一节 大学生中常见的学习障碍现象
- 第二节 学习障碍的心理本质
- 第三节 学习障碍的根本原因分析
- 第四节 学习障碍的临床干预操作过程
- 第五节 考试焦虑的自我保健策略
- 第七章 大学生焦虑障碍的元认知干预
- 第一节 焦虑障碍临床病理知识介绍
- 第二节 焦虑障碍的临床评估及原因分析
- 第三节 焦虑障碍临床干预的操作过程
- 第四节 焦虑与进食障碍
- 第八章 大学生抑郁障碍诊断与元认知干预
- 第一节 抑郁障碍的临床病理知识
- 第二节 抑郁障碍的临床诊断与心理机制分析
- 第三节 抑郁障碍临床干预的操作过程
- 第九章 大学生强迫障碍的元认知干预
- 第一节 强迫障碍的诊断标准
- 第二节 大学生强迫性学习“分心”的元认知干预
- 第三节 “拖拉”青年的元认知干预
- 第十章 大学生睡眠障碍的元认知干预
- 第一节 睡眠障碍的界定
- 第二节 失眠形成的心理机制
- 第三节 对失眠者的临床心理辅导
- 第四节 一例失眠大学生的心理干预过程
- 第五节 失眠后的学习生活安排
- 第十一章 性格的潜意识心理结构与元认知干预
- 第一节 人格心理学概述
- 第二节 元认知干预技术对个性干预的的心理学原理
- 第三节 一例女大学生嫉妒性格的元认知心理干预
- 第四节 健全个性的社会性基础
- 期末考试
Taught by
Yunfeng Wang , Hongyuan Jin, Lili Ma, Xiaoxi Li, , and Xiaoqian Ding
