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Jawaharlal Nehru University, New Delhi

人格与精神障碍——学做自己的心理医生

Jawaharlal Nehru University, New Delhi via XuetangX

Overview

提到人格,你会想到什么呢?是我们日常生活中所说的性格和气质吗?关于“人心”,我们该如何测量和解读呢?当人格偏离了正常轨道,会使我们生病吗?人格与精神障碍又有着怎样千丝万缕的关系呢?

  生活中,你和你身边的人是否会遇到这样一些心理问题或体验?儿子上课多动、话多、做怪脸?太太产后毫无原因的哭泣、高兴不起来?自己经常无法控制过度挥霍、购物?看到同事常常控制不住地反复洗手?尽管骨瘦如柴还要控制饮食减肥?每当夜幕来临就紧张不安担心失眠?父母年纪增大,记忆力下降怎么办?

来吧!带着这些疑问,我们一起学习人格心理学与精神病学的相关知识。本课程基于全生命周期理念,了解人格与人格障碍的形成,从儿童发育问题、抑郁与双相障碍,精神分裂症,强迫及焦虑症、恐怖症,应激创伤、进食与失眠障碍,到老年痴呆等各类精神障碍的成因、临床症状、诊断评估、药物治疗与心理治疗。

通过课程学习与互动交流,帮助学生了解本专业的最新研究进展和动态,探索精神障碍背后的人格,掌握诊断与治疗原则,做到既“治”病又“治”人。相信大家最终会收获一份认识自我人格、提升完善自我、预防精神障碍的秘籍,保持阳光的心态,享有健康的身心,拥抱美好的生活!

  欢迎大家走进人格与精神障碍课堂,让我们共同探索我与精神世界的奥秘!


Syllabus

  • 第一章 认识人格
    • 1.1 性格=气质=人格?NO!
    • 1.2 人格的特性
    • 1.3 人格可测吗
  • 第二章 人格障碍
    • 2.1 人格特质与人格障碍
    • 2.2 人格障碍的种类
    • 2.3 人格障碍可以治疗吗?
  • 第三章 精神障碍的前奏
    • 3.1 精神障碍的特征和诊断标准
    • 3.2 精神障碍的症状学
    • 3.3 精神障碍患者的治疗选择
  • 第四章 儿童多动、抽动是病吗?——儿童发育障碍
    • 4.1 智力障碍
    • 4.2 孤独症
    • 4.3 注意缺陷多动障碍
    • 4.4 抽动障碍
  • 第五章 I Have a Black Dog——抑郁症
    • 5.1 抑郁症概念及成因
    • 5.2 抑郁症的临床表现与诊断评估
    • 5.3 抑郁症的治疗
    • 5.4 女性与抑郁
  • 第六章 情绪像坐过山车——双相情感障碍
    • 6.1 双相障碍的概念及发病机制
    • 6.2 双相障碍的临床表现与诊断
    • 6.3 双相障碍共病与鉴别诊断
    • 6.4 双相障碍的治疗
  • 第七章 别人看不到的世界——精神分裂症
    • 7.1 精神分裂症是什么
    • 7.2 精神分裂症的临床表现和症状
    • 7.3 精神分裂症的评估诊断与预后
    • 7.4 精神分裂症的治疗与康复
  • 第八章 精神科的“癌症”——强迫症
    • 8.1 揭开强迫症的面纱
    • 8.2 强迫症的诊断与鉴别
    • 8.3 强迫症的治疗
  • 第九章 心慌、胸闷,心脏出了毛病?——焦虑障碍
    • 9.1 什么是焦虑障碍
    • 9.2 焦虑障碍的诊断和共病
    • 9.3 焦虑障碍的治疗
  • 第十章 天生胆小鬼?——恐怖症
    • 10.1 恐怖症的分类和成因
    • 10.2 恐怖症的诊断与鉴别
    • 10.3 恐怖症的治疗
  • 第十一章 瘦子与胖子的烦恼——进食障碍
    • 11.1 进食障碍的概念和临床表现
    • 11.2 进食障碍的诊断和鉴别诊断
    • 11.3 进食障碍的治疗
  • 第十二章 每天自带烟熏妆——睡眠相关障碍
    • 12.1 失眠障碍
    • 12.2 阻塞性睡眠呼吸暂停综合征
    • 12.3 其他睡眠-觉醒障碍
  • 第十三章 幸存者的不幸——应激障碍
    • 13.1 创伤后应激障碍
    • 13.2 应激障碍
    • 13.3 创伤与应激相关障碍的治疗
  • 第十四章 记性差是病吗?——老年痴呆
    • 14.1 老年痴呆的病因和临床表现
    • 14.2 老年痴呆的诊断及鉴别诊断
    • 14.3 老年痴呆的预防和治疗
  • 第十五章 总结与讨论
    • 第十六章 拓展直播课
      • 期末考试

        Taught by

        Jia Yanbin

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