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XuetangX

生命教育与生命成长

via XuetangX

Overview

  “生命教育与生命成长” 是一门全新的体验式、互动式课程。2017年获批校级精品在线课程,2019年获批河南省精品在线课程。2020年获批河南省首批课程思政样板课程,2021年获批河南省一流线上课程,它将"生命学"作为学科基础,包含一些关于生命的学问,包括教育学、心理学、伦理学、生命哲学等学科中相关知识,依照自身的“逻辑”将其融会贯通。课程主题涉及个体生命的出生、成长成熟、到衰老死亡等人生18个重大议题。 

       课程目标指向卓越,固根铸魂全人培养。通过学习本门课程,学习者将会获得知识、能力与素质三个方面的成长。知识层面将系统掌握生命教育核心概念及理论知识;能力层面将建构积极适切的人生观,深刻理解生命的特征与意义,学会使用生命教育教学技能,策划教学实践活动;素质层面将树立生命观和生命教育意识,尊重自身和他人生命,增强对“四有好老师”的认识及对“立德树人”根本任务的理解。

       教学方法灵活多元,贯通虚拟仿真平台。为满足学习者对知识学习、情境创设、解疑答惑、技能提升、心灵疗愈等需求,探索出一套较为完整的生命教育教学方法(情境体验法和生命叙事法等)。贯通使用“自建慕课+自主研发生命安全虚拟仿真实验+腾讯会议+微信群”四大技术平台,提供“沉浸式”的学习体验与“泛在化”的学习空间,实现生命教育理念与技能训练的有机整合。

    用心灵去碰撞心灵;用生命去呵护生命;让爱这种人间最美的情感在师生、生生间传递,让生命之泉如涓涓细流缓缓注入心田,沁入肺腑,得以精神,增添力量,实现“入灵无痕,唤醒生命意识;润物无声,培植生命情怀;真水无香,滋养生命本源;真爱无言,成就幸福人生”的教育理念。

    


Syllabus

  • 第1章 导论 走进生命教育
    • 1.1 认识生命
    • 1.2 走进生命教育
    • 1.3 我们为什么需要生命教育
  • 第2章 生生不息 敬畏生命
    • 2.1从一颗星出发——看生命的起源
    • 2.2从海洋出发——看人类生命的演化
    • 2.3从自己出发——感悟生命的真谛
    • 2.4从现在出发——做自己生命的主人
  • 第3章 认识自我 觉知生命
    • 3.1自我觉知
    • 3.2克服自卑,自我悦纳
    • 3.3挖掘潜能,自我超越
  • 第4章有志一同 融通生命
    • 4.1认识团队
    • 4.2团队精神的构成要素
    • 4.3融入团队的智慧
  • 第5章生涯彩虹 延展生命
    • 5.1 认识生涯
    • 5.2 生涯规划
    • 5.3 大学阶段生涯规划与实施
  • 第6章谈情说爱 绽放生命
    • 6.1 认识爱情
    • 6.2 培育爱的能力
    • 6.3 成熟的人谈成熟的恋爱
  • 第7章 逆风飞翔 直面困境
    • 7.1 认识挫折
    • 7.2 挫折是人生的礼物
    • 7.3 唤醒挫折里的复原力
  • 第8章 保健自强 珍爱生命
    • 8.1解读健康
    • 8.2 我们到底对身体做了什么
    • 8.3 学会生活 健康养生
  • 第9章 责任担当 厚重生命
    • 9.1解读责任
    • 9.2 生命里的责任
    • 9.3承担责任—生命成熟的试金石
  • 第10章 生命安全 守护成长
    • 10.1 生命教育与安全教育
    • 10.2 认识生命安全教育的主要内容
    • 10.3 实施生命安全教育的使命与素养
  • 第11章 生存权利 捍卫生命
    • 11.1认识生存权利
    • 11.2战争对人类生存的影响
    • 11.3自然灾害、饥饿与疾病对人类生存的影响
    • 11.4生存权利的哲思
  • 第12章 先行到老 成全生命
    • 12.1人为什么会变老
    • 12.2老化的特征
    • 12.3人口老龄化的思考
  • 第13章 以死观生 通达生命
    • 13.1认识死亡
    • 13.2预防自杀
    • 13.3正视死亡 活出精彩
  • 第14章 生死尊严 超越死亡
    • 14.1 认识尊严死
    • 14.2 解读临终关怀
    • 14.3 另一种永生——器官捐献
    • 14.4 由死观生 超越死亡
  • 第15章 体味幸福 乐享生命
    • 15.1体味幸福
    • 15.2人生模式
    • 15.3实现幸福
  • 第16章 行知精神 铸造师魂
    • 16.1 教育与教师
    • 16.2 教师人文精神与职业精神
    • 16.3 以生命的名义践行师道
  • 第17章 追问价值 叩问意义
    • 17.1 人生曲线悟人生
    • 17.2 人生三问与意义的多维建构
    • 17.3 知行合一,让爱远行
  • 第18章 术业专攻 尚德笃行
    • 18.1 生命教育课程的开发
    • 18.2 生命教育的教学方法
    • 18.3 生命教育的教学设计
    • 18.4 生命教育的教学评价
  • 期末考试

    Taught by

    Luoyang Normal University

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