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XuetangX

护理学导论

Southwest Medical University via XuetangX

Overview

《护理学导论》是护理专业的必修课,是学生步入护理专业的启蒙课程是一门以提高学生职业道德和行为规范、具有现代护理理念、科学思维和法律意识以及职业安全防护、健康教育、职业生涯规划等能力的专业基础课。

本课程立足“立德树人"的根本,厚植家国情怀,深耕使命担当,通过体验式教学、叙事教学、情景模拟等教学活动和临床实践环节,将知识传授、能力培养和价值引领相统一,旨在引导学生认识护理学专业,认知护理学理论,认知护理职业道德与文化,认知岗位职业能力,建立内在的护理专业信念,培养职业认同感,激发学习兴趣,树立科研意识,发展评判性思维能力和创新能力,为学生后续护理专业学习和职业生涯发展奠定坚实的专业信念和理论基础。


Syllabus

  • 第一章:护理学的发展及基本概念
    • 1.1 护理学的形成和发展
    • 1.2 护理学的相关概念
  • 第二章:健康与疾病
    • 2.1 健康概述及影响健康的因素
    • 2.2 疾病概述、健康与疾病的关系
  • 第三章:需要与关怀
    • 3.1 马斯洛的人类基本需要层次理论
    • 3.2需要理论在护理实践中的应用
    • 3.3 关怀与护理
  • 第四章:文化与护理
    • 4.1 文化休克
    • 4.2 跨文化护理理论
  • 第五章:护患关系与人际沟通
    • 5.1 护患关系的基本模式级分期
    • 5.2 护理工作中的沟通
  • 第六章:生命历程中的身心发展
    • 6.1 艾瑞克森的心理社会发展理论
    • 6.2 皮亚杰的认知发展理论
  • 第七章:压力学说及其在护理中的应用
    • 7.1 概述
    • 7.2 压力的适应
    • 7.3 压力与护理
  • 第八章:护理程序
    • 8.1 概述
    • 8.2 护理评估的内容和方法
    • 8.3 护理诊断
    • 8.4 护理计划
    • 8.5 护理实施与评价
  • 第九章:护理理论及模式
    • 9.1 概述
    • 9.2 奥瑞姆的自理理论
    • 9.3 罗伊的适应模式
    • 9.4 纽曼的系统模式
  • 第十章:护理科学 思维方法与决策
    • 10.1 护理评判性思维及其应用
    • 10.2 循证护理实践过程
  • 第十一章:健康管理与健康教育
    • 11.1 健康教育概述和健康信念模式
    • 11.2 知信行模式
  • 第十二章:临终关怀
    • 12.1 丧失与悲哀
  • 第十三章:护理伦理
    • 13.1 护理伦理的基本原则、患者的权利和义务
  • 第十四章:护理专业中的法律问题
    • 14.1 护理工作中的违法与犯罪
  • 期末考试

    Taught by

    Li Yuxin

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