“教师作为立教之本、兴教之源，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。”《卓越师范生教师教育课程》是为未来教师设计的新型教师教育课程，旨在培养具有创新精神和实践能力的教育专业人才。课程结合现代教育理论与实践，将教师教育领域核心知识点设计为四大知识模块。为广大师范生、教育工作者、教育知识爱好者提供全方位、多视角、适切性强的知识体系，旨在提升学习者对教育基础知识与教育教学能力的深入理解。
《卓越师范生教师教育课程》涵盖教育测量与评价、班级管理、教育综合知识与能力、中小学心理健康教育四大板块内容。
教育测量与评价课程旨在帮助学员全面把握教育测验与评价的全流程。从测验的初衷确定、双向细目表的编制，到试题的精心设计与试卷的编排实施，每一步都经过精心梳理与讲解。同时，课程还将深入探讨衡量测验质量的标准，包括信度、效度、难度和区分度等关键指标，让学员能够科学评估测验的有效性。课程还将关注教育评价方案的制定与实施，以及评价者与被评价者的心理调控。通过本课程的学习，未来教师们将能够熟练把握教育测验与评价的全流程，为提升教育质量奠定坚实基础。
班级管理是具有专业品质的教育活动，优秀中小学班主任要了解学生、研究学生、指导学生、善于顶层设计学生发展，讲究班级管理艺术，懂得班主任班级经营的核心目的在于育人。选取班级管理基本理论、目标与思路、组织管理、文化建设、活动与事件等重点知识，目的在于让学习者掌握将“立德树人”培养目标转换为教师班级管理能力的有效途径。
教育综合知识与能力课程适应国家教资考试制度改革对教师专业化发展提出的新要求。借助网络技术手段，发挥师范专业优势，实现教育资源共享，为立志从事教育事业的学生提供学习平台，使其能够掌握教育教学理论知识，具备先进的教育理念和良好的职业技能，对教师职业具有较强的认同感和敬畏感，为成长为优秀的教师奠定基础。
中小学心里健康教育，做学生心灵的守护者，从未来教育者的视角，讲述了辨别心理健康的标准，心理健康教育的途径，如何帮助农村留守儿童提高心理健康水平；怎样预防学生厌学，缓解考试焦虑，帮助学生树立自信，管理情绪，处理好人际关系，杜绝校园欺凌；如何正确使用心理测验，建立心理成长档案；怎样使用个体和团体箱庭探索学生的心灵世界，怎样使用绘画心理分析技术改善情绪问题；如何鉴别严重的精神疾病，怎样进行心理危机干预，从而提高师范生的心理健康教育技能。
相较传统在线课程，本课程具有以下优势：一、人工智能和知识图谱技术与课程体系深度融合。通过构建涵盖教育理论和实践的知识图谱，优化信息检索和资源推荐，使学生高效获得所需学习材料，帮助学生建立系统的知识结构，增强学习的深度和广度。运用人工智能技术，为学生提供定制化学习路径，根据学生学习进度和理解能力调整课程内容。二、准确提取教师教育课程体系核心关键知识点，针对师范生、一线教师、各类教育工作者在教育实践中遇到真实问题进行剖析，有助于学习者提升理论修养同时培养批判性思维，实现对教育问题的真正理解。
