教育原理

    《教育原理》课程校内讲授时间为一学期，共32学时，每周2学时。教育原理课程累计已开设17年，授课对象为2006级-2022级小学教育专业本专科和2021、2022级小学教育专业（专升本）学生，累计授课人数达到3253人。2013年被评为济宁学院优质课程，2022年立项济宁学院课程思政示范课程。在《教育原理》课程内容中，蕴含着丰富的思想政治教育元素，能帮助学生树立正确的教育观、教师观和学生观，培养学生热爱教师职业的思想感情，增强学生的责任心和使命感，培养学生的教育情怀。通过理论学习、集体教研和长期的实践探索，课程团队创造性提出和运用PADSE教学模式。综合运用案例教学法、情境教学法、问题引导法、小组研讨法、读书指导法，对学生进行课程思政。积极使用雨课堂，借助现代信息技术，实行线上线下相结合的混合式教学。充分利用雨课堂向学生推送课程资源，有效推进课程思政元素的内化和吸收。经过“课程思政”示范课程建设，切实提升了课程思政育人实效，也受到了学生的认可。2021-2022-2学期，通过教务系统学生评教信息反馈，可以获知学生从教学态度、教学内容、教学方法和手段、教学组织和教学效果5个维度均给予最高评价，满分95分，对教育原理教师评价的加权平均分为95.00。2022-2023-1学期，通过教务系统学生评教信息反馈，可以获知学生从11个维度均给予最高评价，满分100分，对教育原理教师评价的加权平均分为100.00。在教务系统中，学生给予老师的评语是：老师热爱学生，教学态度认真、严谨，能不断介绍学科发展新成果，教学内容融入课程思政元素。耐心细致，循循善诱，言行雅正，为人师表，教书育人，深入浅出，重点突出，真正做到理论与实践相结合。注重与学生互动，课堂风趣幽默，能够调动学生学习的积极性，激发了学生的学习兴趣，极大地提高了学生对教育学的学习热情，教学效果非常好。通过学生评语，可以看出，学生从知识教学、价值引领等方面均给予肯定评价。