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XuetangX

组织行为学

via XuetangX

Overview

组织行为学,是一门跨学科的综合性课程,聚焦于个体在特定环境下的心理反应以及人们在工作中的行为反应背后的客观规律性。这一学科的核心目标在于提升管理人员预测和引导人的行为的能力,以助力组织实现既定的目标。组织行为学的研究方法多样且系统,它综合运用心理学、社会学、人类学和政治学等多学科知识,构建了一个全面的研究框架。具体而言,本学科关注个体在组织中的行为动机、决策过程、人际沟通、领导力、团队协作等多个方面,并进一步分析这些行为背后的心理机制,如需求层次理论、认知失调理论、社会学习理论等,以帮助我们更好地理解个体的行为。同时,组织行为学也关注组织文化、组织结构、组织变革等因素以及这些因素如何与外部环境相互作用,共同塑造组织的运行效率和目标达成。

作为一门综合性和应用性较强的课程,组织行为学课程旨在让学生掌握组织行为学的基本知识、相关理论及应用方法,提升对个体心理和行为、群体心理和行为、领导心理与行为、个人与组织的关系等知识的基本判断和分析能力,并能利用理论知识科学合理的分析案例,达到对理论的熟练运用。同时,引导学生自觉地养成良好的政治素养和道德品质,提升企业管理伦理素养,为学生能够顺利地融入社会群体和社会组织之中,有效实现管理伦理起到重要的促进作用。

Syllabus

  • 第一章 绪论
    • 组织与组织行为学的概念
    • 组织行为学的发展(一)
    • 组织行为学的发展(二)
    • 组织行为学的研究方法
  • 第二章 个体心理与行为
    • 认知与决策(一)
    • 认知与决策(二)
    • 价值观
    • 态度
    • 能力
    • 人格
    • 情绪与压力
  • 第三章 动机与激励
    • 激励的基本概念
    • 激励的需要理论
    • 激励的过程理论(一)
    • 激励的过程理论(二)
    • 激励的强化理论
    • 在中国文化背景下的激励实践
  • 第四章 群体心理与行为
    • 群体概述
    • 群体发展的过程
    • 群体结构(一)
    • 群体结构(二)
    • 群体行为特征
    • 群体冲突与管理
  • 第五章 团队
    • 团队的特征
    • 团队规模与构成要素
    • 团队形成的阶段
    • 团队的类型
    • 团队过程管理:团队运行
    • 团队过程管理:团队沟通与互动
    • 团队过程管理:领导和决策
  • 第六章 领导
    • 经典领导理论-特质理论与行为理论
    • 经典领导理论-权变理论
    • 新型领导理论
    • 中国情境下的领导实践
  • 第七章 沟通
    • 沟通的基本原理
    • 组织沟通的类型
    • 组织沟通的障碍与克服
    • 跨文化沟通
  • 第八章 组织文化
    • 组织文化概述
    • 组织文化的分类与测量
    • 组织文化建设
    • 中国组织文化建设的实践
  • 第九章 组织学习与创新
    • 组织学习1
    • 组织学习2
    • 学习型组织
    • 组织创新
    • 学习型组织和组织创新的中国实践
  • 第十章 组织变革与发展
    • 组织变革与发展概述
    • 组织变革与发展的系统模型
    • 组织变革的阻力及其克服
    • 组织发展趋势和新型组织
  • 第十一章个人与组织的关系
    • 个人-组织契合度
    • 组织社会化与个体策略
    • 组织认同与组织承诺
    • 心理契约
    • 组织公民行为
    • 团队效能与评价

Taught by

LanZhou University of Finance and Economics

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