一、管理学的研究对象
管理起源于人类社会的实践活动，主要目的在于能够与他人一起有效率、有效果的完成组织目标的过程。管理学则是研究在完成目标的过程中，系统研究人们活动一般规律的科学。管理学的研究对象从宏观角度看可以分为三部分：一是包含资源有效配置、合理设定组织目标、满足社会需求等在内的生产力；二是包含生产过程中人与人之间的关系、组织结构的设定、管理体制的构建等在内的生产关系；三是针对管理活动开展过程中涉及的制度保证、道德法制、规章纪律等在内上层建筑。三个方面所包含的全部活动共同构成了管理学的研究体系。
从具体的管理活动开展进程看，管理学的研究对象可以进行具体分类：管理原理，管理方法、技术和手段、管理者，管理思想及实践发展史，管理环境，管理职能，管理创新，这些都是管理学科的研究范畴。
二、管理学的研究框架
《管理学》课程是经济管理类专业的专业基础课，共有12讲内容，总体分为上下两篇：其中前三讲是上篇管理原理，后九讲是下篇介绍管理五大职能。
管理原理这部分内容中，第一讲介绍什么是管理、管理的性质、管理的职能，管理者的相关概念。第二讲主要介绍管理学的产生与发展。第三讲主要分析组织所面临的环境。第四讲到第十二讲，是围绕着管理职能来展开的。第四讲和第五讲是管理的计划职能，包含了计划和决策两部分内容，这是管理活动得以顺利开展的基础和保证；第六讲和第七讲是管理的组织职能，包含了组织和人力资源两部分内容，管理者要根据整体目标来设计组织结构、配备人员、整合组织力量，保证目标的实现；第八、九、十讲是管理的领导职能，包含了领导、激励、沟通三部分内容，管理者要为各个职位配备合适的人员，激励和引导组织成员，通过开展有效的沟通，使员工为实现组织目标做贡献。第十一讲是管理的控制职能，管理者要监督组织的运营状况，发现偏差并解决，确保目标实现。第十二讲是创新职能，是指管理者要不断调整组织活动的内容和目标，来适应不断发展变化的环境。
三、管理学的学习方法
1.观察总结法
2.比较研究法
3.案例分析法
4.历史研究法
5.试验模拟法
希望同学们通过本课程的学习，能够理解管理学核心思想和基本原理，在此基础上，提升在不同管理情境中发现问题、分析问题及解决问题的综合管理能力和实践技能，并掌握科学的管理理论和方法，树立现代的管理理念和思维，提升自己的管理技能和水平。
