1.课程特色：本课程着眼于未来幼儿教师综合专业素养，聚焦未来幼儿教师的游戏素养及游戏支持这一核心专业 能力，以“深度学习导向的教学实践”为抓手，采用“进阶式”教学路径，引导学生基于真实问题，逐 步进行问题理解—理论支架—研讨解决方案—完成问题解决。
2.课程学习目标与主要内容：通过架构“整合+反思+信念”的高质量课程， 使学生能够： 1．理解儿童游戏的本质特征、精神气质和独特而多元的价值；熟悉各类游 戏理论观点并能联系实际解读与运用； 2．能够运用“儿童中心”游戏理念把握幼儿园游戏环境创设的思路与基本方法等，理解和掌握各类幼儿游戏组织指导的思路与基本策略；拥有对儿童游戏 宽容欣赏的心态、敏锐的观察意识，具备基本的观察记录幼儿游戏的能力； 3．激发学生创造性从事幼儿教育工作的核心素质和专业能力。
