随着有特殊教育需要儿童以及在发育方面存在高位风险的儿童的增加，幼儿园教师的教育对象正在发生着变化，儿童发展的差异性与多元性成为幼儿园教师无法回避的现实。关注幼儿的特殊教育需要，与家庭密切配合，共同促进每一位幼儿健康成长，逐渐成为幼儿园教育工作的常态。因此，能够实施融合教育自然而然成为儿教师应该具有的基本素养。《学前融合教育理论与实务》是为学前教育专业学生开设的一门专业选修课，该课程共32课时，包括学前融合教育的重要理念和发展现状、学前融合教育的支持系统、学前融合教育中的有效实践策略三大方面的内容。该课程旨在帮助学习者了解学前融合教育的发展现状、实施程序和支持系统，形成尊重差异，公平、平等对待每一名幼儿的教育理念，使学习者具备在幼儿园环境中应对所有幼儿差异化学习需求的教育教学能力，具备在幼儿园环境中支持特殊幼儿个别化需求的能力。该门课程强调理论与实践结合，在课堂讲授部分教师通过为学习者提供丰富融合案例与视频，帮助学习者形成直观的体验。在实践部分，课程强调通过观察幼儿园教师的实际操作以及解决特殊幼儿的实际困难，帮助学习积累成功的经验，从而有效提升学习者实施融合教育的信心。
