《幼儿发展心理基础》是一门旨在为中等职业学校学前教育专业的学生提供幼儿心理学知识的课程。该课程着重于介绍儿童从出生到六岁这一关键发展时期的心理特点、发展规律以及影响因素，使学生理解不同年龄阶段幼儿的认知、注意、记忆、想象、情感、社会性和语言等发展特点，并帮助学生学习如何支持和促进幼儿的全面和谐发展。
Overview
Syllabus
- 第一章： 探究心理学的基础知识
- 1.心理现象及其分类
- 2.心理的实质
- 3.陈鹤琴的儿童观
- 4.成熟学说和行为主义发展理论
- 第二章：探究幼儿感知觉的发展
- 1.感知觉的概念和分类
- 2.幼儿感知觉的发展规律
- 3.幼儿感知觉发展的特点
- 4.幼儿观察力发展的特点及其培养
- 第三章：探究幼儿注意力的发展
- 1.注意的概述
- 2.幼儿注意的发展特点
- 3.幼儿的注意品质
- 4.培养幼儿注意的方法
- 第四章：探究幼儿记忆力的发展
- 1.记忆的概念及过程
- 2.记忆的分类及储存形式
- 3.幼儿记忆发展的特点
- 4.幼儿记忆发展的趋势
- 5.幼儿记忆的培养策略
- 第五章：探究幼儿想象力的发展
- 1.想象的概述
- 2.幼儿想象发展特点
- 3.幼儿想象的培养策略
- 第六章：探究幼儿思维力的发展
- 1.思维的含义及特点
- 2.思维的分类
- 3.幼儿思维发展的特点
- 4.幼儿思维的培养方法
- 第七章：探究幼儿言语能力的发展
- 1.语言和言语的概念及幼儿语言发展的阶段
- 2.幼儿语音的发展阶段及培养
- 3.幼儿词汇发展的特点及培养
- 4.幼儿语法发展的特点及培养
- 第八章：探究幼儿情绪情感的发展
- 1.情绪与情感的概述
- 2.幼儿情绪与情感的发展特点
- 3.幼儿情绪与情感的发展趋势
- 4.幼儿情绪与情感的培养
- 第九章：探究幼儿个性化的发展
- 1.个性的概述
- 2.幼儿的气质、性格的发展特点
- 3.幼儿的能力、自我意识的发展
- 4.幼儿个性的培养
- 第十章：探究幼儿社会化的发展
- 1.幼儿社会化的概念及分类
- 2.幼儿人际关系的发展特点（一）
- 3.幼儿人际关系的发展特点（二）
- 4.幼儿社会性行为的发展
- 第十一章：探究幼儿心理健康的维护
- 1.了解幼儿不同时期的心理特点
- 2.幼儿心理偏差的常见表现
- 3.掌幼儿心理健康发展的影响因素
- 4.幼儿心理健康的维护
- 期末考试
Taught by
Chibi Vocational Education (Group) School
