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XuetangX

教育研究通关秘籍

China Three Gorges University via XuetangX

Overview

       教育研究是教师专业成长的阶梯,更是优秀教师专业发展的必经之途。那么教育研究有哪些基本规范?教育研究是否有捷径可寻?譬如如何确定合适的教育选题?如何开展文献综述?如何选取恰当的研究方法?如何撰写高质量的学术论文?《教育研究通关秘籍》既为这些问题提供可能的答案,又不限这些问题。

       教育研究,首先要夯实基础,基础不牢,地动山摇;其次,要掌握方法,工欲善其事必先利其器;再次,要呈现成果,文以载道,书以焕采。基于此,《教育研究通关秘籍》将分别围绕研究基础、方法应用、写作技巧三个主题逐步展开。

       该课程主要面向师范类专业本科生,以及教育类硕士研究生开设,同时也可为中小学教师从事教育研究提供参考。

       该课程能够帮助学习者对教育研究有一个全面系统的了解,并能够结合研究需要,选用合适的研究方法,开展严谨的科学研究,撰写专业的学术论文,最终提升教育研究的信心与能力,促进自身的专业成长。


Syllabus

  • 第一章 教育研究的选题规范
    • 导言
    • 1.1 选题的范围
    • 1.2 选题的原则
    • 1.3 选题的方法
    • 结语
  • 第二章 教育研究的文献检索
    • 导言
    • 2.1 文献检索的类型
    • 2.2 文献检索的途径
    • 2.3 文献检索的方法
    • 2.4 文献检索的步骤
    • 结语
  • 第三章 教育研究的方案设计
    • 导言
    • 3.1 教育研究的一般流程
    • 3.2 研究设计的主要内容
    • 3.3 研究方案的基本形式
    • 结语
  • 第四章 教育调查研究法
    • 导言
    • 4.1 教育调查研究法概述
    • 4.2 问卷调查法
    • 4.3 访谈调查法
  • 第五章 教育行动研究法
    • 5.1 教育行动研究法的产生与发展
    • 5.2 教育行动研究法的含义与特点
    • 5.3 教育行动研究法的程序和步骤
  • 第六章 教育叙事研究
    • 导言
    • 6.1 什么是教育叙事研究
    • 6.2 教育叙事研究的特征
    • 6.3 如何做教育叙事研究
    • 6.4 教育叙事研究的程序
    • 6.5 教育叙事报告的撰写
    • 结语
  • 第七章 教育案例研究法
    • 导言
    • 7.1 案例研究的起源及其概念
    • 7.2 案例研究的原理及其分类
    • 7.3 案例研究的设计及其程序
    • 7.4 案例研究的优点及其局限
    • 结语
  • 第八章 教育实验研究法
    • 导言
    • 8.1 教育实验研究的概述
    • 8.2 教育实验研究的要素
    • 8.3 教育实验研究的效度
    • 8.4 教育实验研究的设计
    • 结语
  • 第九章 论文的谋篇布局
    • 导言
    • 9.1 学术论文的写作逻辑
    • 9.2 学术论文的布局方法
    • 9.3 学术论文的结构内容
    • 结语
  • 第十章 论文的文本表达
    • 导言
    • 10.1 学术论文的写作逻辑
    • 10.2 学术论文的表达方式
    • 10.3 学位论文的语言要求
    • 结语
  • 第十一章 论文的著录规范
    • 导言
    • 11.1 引文规范
    • 11.2 图表规范
    • 11.3 其他规范
    • 结语

Taught by

Zhao Jun

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