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XuetangX

发展心理学

Beijing Normal University via XuetangX

Overview

通过本课程学习,学生可以了解人类个体心理发生发展的年龄特点和规律,了解发展心理学的经典理论、研究方法及研究案例,进而奠定更全面的心理学基础理论及研究能力基础。

《发展心理学》线下课于2005年被评为国家精品课程,主持人是北京师范大学心理学部的资深教授林崇德先生,陈英和(本慕课主持人)为第二主持人。课程线下授课时长为一学期共54学时,3学分,学生人数为70-150左右。学生线下学习效果良好,表现出浓厚的学习兴趣和充分的卷入度,通过学习,学生很好地掌握了本课程的知识体系,并提升了其专业思维。《发展心理学》是北京师范大学心理学部为本科生2年级开设的专业基础课之一,是一门经典课程,有长期的历史积淀和传承,具有学科知识体系成熟、知识点清晰且完整、理论和实证研究兼顾等优势和特色,由于课程内容有深度和充分的思考空间且回答了学生们感兴趣的问题,一直以来深受学生的喜爱。

《发展心理学》慕课具有同门线下课的良好基础,于2005年被评为国家精品课程,主持人是北京师范大学心理学部的资深教授林崇德先生,陈英和(本慕课主持人)为第二主持人;《发展心理学》是北京师范大学心理学部为本科生2年级开设的专业基础课之一,是一门经典课程,有长期的历史积淀和传承,具有学科知识体系成熟、知识点清晰且完整、理论和实证研究兼顾等特色,同时在核心教材及外围教材方面也有深厚的积累,其中由该慕课主持人陈英和主编的《发展心理学》教材为全国百所高校规划教材,教师教育精品教材;基于发展心理学教学的教学改革成果荣获国家优秀教学成果二等奖及两次北京市优秀教学成果一等奖。由于课程内容有深度和充分的思考空间且回答了学生们感兴趣的问题,一直以来深受学生的喜爱。

Syllabus

  • 第1章 发展心理学研究内容
    • 1.1 发展的概念及原因
  • 第2章 发展心理学的研究方法
    • 2.1 发展心理学的数据收集方法
    • 2.2 发展心理学研究设计
  • 第3章 人类发展的理论
    • 3.1 发展心理学的基本理论问题
    • 3.2 精神分析学派
    • 3.3 学习理论
    • 3.4 认知发展理论
    • 3.5 习性学理论
    • 3.6 生态系统理论
    • 习题
  • 第4章 孕期发展和出生
    • 4.1 胎儿的发育
    • 习题
  • 第5章 生理发展
    • 5.1 大脑的发育
    • 5.2 动作发展
    • 5.3 青春期的生理发展
    • 习题
  • 第6章 认知发展
    • 6.1 早期认知基础
    • 6.2 思维发展
    • 6.3 语言的发展
    • 6.4 社会认知
    • 习题
  • 第7章 社会性发展
    • 7.1 情绪发展、气质和依恋
    • 7.2 自我的发展
    • 7.3 性别差异与性别角色
    • 7.4 社会行为和道德发展
    • 习题
  • 期末考试

    Taught by

    CHEN YING-HE and PENG HUAMAO

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