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Srinakharinwirot University

语文课程标准与教学设计

Srinakharinwirot University via XuetangX

Overview

   

本课程的开发经了过十多年的锤炼和修改,被评为“国家一流本科线上课程”在以下几个方面有所探索:

一是本课程试图以撰写学术专著的姿态,来遴选一门完整的视频课程内容。严格秉持学术研究的水准来阐释每一个知识点,并且为确保知识体系的连贯性,本课程是由课程负责人主讲全部视频课程内容。

二是本课程试图以田间地头耕耘的姿态,来演绎课程内容,凸显本课程的实践性特点。努力把看似枯燥的教学设计理论课表现得富有生活气息,因此这门课程特意采用了纯外景拍摄,希望教学的知识像呼吸一样自由、教学的行为像农民穿行在农田一样自然。

三是本课程与教师资格《语文学科知识与教学能力》科目的考点进行对接,随堂测验有真题对接,测试题目有模拟题演练,适合教师资格证报考者选修学习。

        四是本课程关注语文教改前沿,对2018年1月份发布的《高中语文课程标准(2017年版)》有理论解读和实践尝试,对““群文阅读”“多文本阅读”“整本书阅读”“大单元整合”“学习任务群”“交际语境写作”“任务驱动写作”都有专门的探讨。

        最后,本课程每一次运行,都有大量的课程内容更新,以期与大家分享最新的研究成果。教者欣欣然,陶醉于备课执教,不感其倦;也希望学者盈盈笑,流连于读书作业,不厌其烦。


  

Syllabus

  • 课程导论
    • 模块一 课程标准解读
      • 1.1《九年义务语文课程标准(2011年版)》解读
      • 1.2《高中语文课程标准(2017年版)》解读
    • 模块二 教学设计的基本技能
      • 2.1教案编写
      • 2.2 教学目标的选择
      • 2.3 教学过程的设计
      • 2.4 教学活动的设计
    • 模块三 阅读教学设计
      • 3.1 单篇阅读教学设计的基本课型
      • 3.1.1感知体验型阅读教学设计:情感派
      • 3.1.2 自主阅读型阅读教学设计:导读派
      • 3.1.3 思维训练型阅读教学设计:思维派
      • 3.1.4 语言品析型阅读教学设计:语感派
      • 3.2文言文教学
      • 3.3 多文本阅读教学设计
      • 3.4 整本书阅读教学设计
    • 模块四  作文教学设计
      • 模块五 口语交际和语文综合性教学设计
        • 期末测试

          Taught by

          Wei Xiaona

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