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小学语文教学设计与实施

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Overview

欢迎来到《小学语文教学设计与实施》课堂。

“小学语文教学设计与实施”是小学语文教育专业、小学教育(综合文科教育)专业的核心课程,课程自2001年起开设,至今已有20余年教学经验。授课对象为小学教育(综合文科教育)专业、小学语文教育专业二、三年级学生,累计授课人数已达近万人。

     本课程2009年被评为濮阳职业技术学院院级精品课程,已具备部分网络文本教程、微课、PPT课件等资源,自2009年以来,为本院师生、本地区小学教师培训提供了优质的线上资源,为师范生职前能力培养和职后专业发展发挥了重要作用,受到各界好评。


Syllabus

  • 绪论 课程概述
    • 第一章   小学语文课堂导入设计
      • 1.1小学语文课堂导入的作用
      • 1.2 小学语文课堂导入的原则
      • 1.3小学语文课堂导入的方法
    • 第二章 小学语文课堂板书设计
      • 2.1 小学语文课堂板书的作用
      • 2.2 小学语文课堂板书设计的要求
      • 2.3 小学语文课堂板书形式的设计
    • 第三章 小学语文汉语拼音教学设计与实施
      • 3.1 声母、韵母教学设计与实施
      • 3.2 声调教学设计与实施
      • 3.3 音节教学设计与实施
      • 3.4字母表教学设计与实施
    • 第四章 小学语文识字教学设计与实施
      • 4.1 小学语文识字教学的目标
      • 4.2 小学语文识字教学的内容之一:字音教学
      • 4.3 小学语文识字教学的内容之二:字形教学
      • 4.4 小学语文识字教学的内容之三:字义教学
      • 4.5 小学语文识字的策略与方法
      • 4.6识字教学的过程
      • 4.7识字教学实训
    • 第五章 小学语文写字教学设计与实施
      • 5.1 小学语文写字教学的目标
      • 5.2小学语文写字教学的主要内容
    • 第六章 小学语文阅读教学设计与实施
      • 6.1 词语教学设计
      • 6.2 句子教学设计
      • 6.3 段落教学设计
      • 6.4 阅读教学一般流程设计
      • 6.5 阅读教学目标设计
      • 6.6 叙事性作品教学设计
      • 6.7 说明性文章教学设计
      • 6.8 诗歌教学设计
      • 6.9 童话寓言教学设计
      • 6.10 课外阅读指导设计
      • 6.12复述训练
      • 6.13 阅读教学实训(一)
      • 6.14 阅读教学实训(二)
      • 6.11默读训练
    • 第七章 口语交际教学设计与实施
      • 7.1 口语交际教学的目标
      • 7.2 口语交际教学的过程设计
      • 7.3 口语交际教学设计的策略与方法
    • 第八章  写话与习作教学设计与实施
      • 8.1写话与习作教学的目标设计
      • 8.2写话与习作教学的一般过程设计
      • 8.3看图作文的教学设计
      • 8.4记实作文的教学设计
      • 8.5想象作文的教学设计
      • 8.6习作的批改与讲评
    • 第九章 小学语文综合性学习
      • 9.1 小学语文综合性学习概述
      • 9.2小学语文综合性学习的实施
      • 9.3小学语文综合性学习应注意的问题
    • 期末考试

      Taught by

      Puyang Vocational and Technical College

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