童年的记忆是无忧无虑的，童年的光阴是稍纵即逝的。
我们感叹童年的美好，也常常忽略童年的宝贵。
在儿童的身上，集中着人类精神的本源。
儿童的执着，表现着人类求真的实验精神。
儿童的烂漫，体现着人类求美的艺术精神。
儿童的率真，反映着人类求善的道德精神。
在儿童清澈明亮的双眸中，
闪烁着科学家的敏锐，艺术家的热情，和哲学家的深邃。
所谓成熟，
不过是重新体验儿时游戏的认真态度，
和重新审视儿时积累的早期经验。
本课程将带领同学们走入学前儿童的内心世界，了解0-6岁学龄前儿童心理发展的规律与特点，进而理解儿童发展的规律与节奏，顺应儿童，顺应自然，更好地树立科学的儿童观与教育观，成为能够读懂儿童的早期教育工作者。
