通过本课程的学习，学生能够达成以下三个方面的目标：
（一）知识目标
1．了解心理学的研究对象、研究任务、学科性质及发展趋势。
2. 理解和掌握人的心理的实质。
3. 理解和掌握感知觉、记忆、思维等各种心理活动的规律。
4. 理解情绪情感、意志、气质、性格等非智力的心理活动（现象）的结构、特性、差异以及规律。
5. 了解青少年的心理特点及心理健康教育等内容，初步形成多种视角的心理学观点。
（二）能力目标
1．具备一定的综合运用心理学的基础知识与基本原理，遵循青少年的心理特点及心理活动的规律，分析与解决教育过程和社会生活中某些实际问题的能力。
2．学生能够科学地解释心理现象，理解心理现象的发生与发展的基本规律，并运用心理规律去预测和控制心理现象的发生和发展。
3．培养学生的心理学素养，赋予学生从心理学角度理解人、理解教育教学活动的基本观念，初步形成多视角的心理学观点，自觉自主地运用心理学原理指导教育教学活动，提高适应教师职业和综合运用心理学知识解决实际问题的能力。
（三）价值观目标
1．学生通过了解心理与自身以及师范生的关联，激发心理学的学习兴趣，培养心理学思维方式，提高学习的自主性。
2．学生通过对心理学经典实验的分析和理解，形成较强的研究意识和勇于探索创新、严肃认真的科学态度。
3．促进学生自身心理发展，增强心理素质，提高心理健康水平。
