通过有目的引入该环境与健康研究的最新进展，利用好课堂的有限时间，使学生掌握基础理论知识体系的同时，又能了解相关的基础研究和临床研究进展，有针对性的优化教学内容，兼顾基础知识和前沿知识，拓宽学生视野，增强师生的互动和学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，改善教学效果。
具体实践中，在课程的讲授过程中加入相应的前沿学科进展，使学生先对该前沿内容有初步的了解，课下发送相关的中英文研究论文，提倡学生自主阅读文献。学生由于有课堂中讲授的前沿进展知识做铺垫，阅读文献时畏难情绪减少，锻炼了自主学习和归纳总结的能力。同时,也督促教师时刻关注自己学科的发展，及时更新教学内容，促进教师自身发展和教学质量的提高。
课后安排学生独立设计环境与健康研究方案，以培养学生熟练运用理论知识解决实际问题和锻炼科研能力和水平。
本课程授课教师为内蒙古自治区优秀教学团队劳动卫生与环境卫生学教学团队的骨干教师，主持环境与健康研究前沿的科研项目。
