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XuetangX

现代管理学

Huazhong Agricultural University via XuetangX

Overview






     《现代管理学》是农业硕士专业学位农业管理领域的主干课之一。

    本课程围绕现代管理的核心职能讲授管理理论、方法与实践的最新发展,采取教师出镜讲授,案例分析,师生对话,邀请管理者走进课堂、访谈等教学方式,旨在让学生系统掌握从事管理工作的基本理论与具体方法,为未来的管理实践提供必要的理论指导和工具准备。

    根据该课程具有的理论性强,实践具有高度艺术性的特点,在教学中坚持知识传授与价值引导并重、课堂讲授与学生探索并重、“授之以鱼”与“授之以渔”并重、知识获取与整体素质提升并重,使线上课堂成为价值引导、心灵交汇的共同空间。

    本课程由华中农业大学 “管理学”教学团队集体授课。该团队拥有湖北省青年教师教学竞赛获奖者、“湖北青年教学能手”,撰写的7篇管理案例获评全国百篇优秀管理案例。团队重视科教融合,研究成果入选国家哲学社会科学成果文库,在《管理世界》等权威杂志发表论文并被《新华文摘》等转载,将前沿研究成果引入课堂,以研促教,协同发展。

    本课程适合于农业硕士相关领域的同学在线学习,也适合其他专业对管理感兴趣的同学;适合每一位为了职业生涯发展而需要了解、储备一些管理知识的人士,适合于那些想在自己的领域里快速成长、突破现状的职场人。

    本课程主要内容包括:

1 导论

    1.1 管理职能

    1.2 管理的科学性与艺术性

    1.3 管理伦理

    1.4 对管理客体的认知:人性假设

    1.5 对管理主体理性的认识

2管理思想的演进

    2.1 学习管理思想史的意义

    2.2 西方管理思想演进的阶段

    2.3 古典管理思想

    2.4 行为科学管理思想

    2.5 丛林管理思想

    2.6 后丛林管理思想

    2.7 中国传统管理思想

3 组织文化

    3.1 组织文化

    3.2. 跨文化管理

4 决策

    4.1 决策过程

    4.2 理性决策

    4.3 直觉决策

    4.4 决策偏见

    4.5 大数据决策

5计划

    5.1 计划概述

    5.2 主要的计划方法

    5.3 目标与目标的设定

    5.4 战略的基本概念与分类

    5.5 战略管理的过程

    5.6 三种竞争策略

    5.7 战略小结

6 组织

    6.1 组织的含义及其主要任务

    6.2组织设计的关键要素

    6.3组织结构的类型

    6.4人力资源管理

    6.5 专题:农业产业化联合体的形成与发展

7塑造和管理团队

    7.1 群体的发展阶段

    7.2 工作群体的绩效和满意度

    7.3 工作团队的主要类型

    7.4 工作团队中的角色

    7.5 如何塑造高效的工作团队

8 领导

    8.1 领导和领导者的权力

    8.2 领导理论的变迁

    8.3 开发领导力

9 激励

    9.1 什么是激励

    9.2 经典激励理论

    9.3 运用报酬来激励员工

    9.4 运用归因来激励员工

    9.5 让员工满意还是让员工敬业?

    9.6 专题:现代农业经营管理中的激励艺术

10 沟通

    10.1 沟通的本质与过程

    10.2 人际沟通

    10.3 组织沟通

    10.4 工作场所设计与沟通

    10.5 冲突管理

    10.6 开会的艺术

11 控制

    11.1 控制的过程

    11.2 控制的类型

    11.3 控制体系和工具

12管理变革与创新

    12.1 组织变革

    12.2 标杆管理

    12.3 组织诊断:麦肯锡7s模型

    12.4 企业再造

    12.5 学习型组织



Syllabus

  • 第一章 导论
    • 1.1 管理职能
    • 1.2 管理的科学性与艺术性
    • 1.3 管理伦理
    • 1.4 对管理客体的认知:人性假设
    • 1.5 对管理主体理性的认识
  • 第二章 管理思想的演进
    • 2.1 学习管理思想史的意义
    • 2.2 西方管理思想演进的阶段
    • 2.3 古典管理思想
    • 2.4 行为科学管理思想
    • 2.5 丛林管理思想
    • 2.6 后丛林管理思想
    • 2.7 中国传统管理思想
  • 第三章 组织文化
    • 3.1 组织文化
    • 3.2 跨文化管理
  • 第四章 决策
    • 4.1 决策过程
    • 4.2 理性决策
    • 4.3 直觉决策
    • 4.4 决策偏见
    • 4.5 大数据决策
  • 第五章 计划
    • 5.1 计划概述
    • 5.2 主要的计划方法
    • 5.3 目标与目标的设定
    • 5.4 战略的基本概念与分类
    • 5.5 战略管理的过程
    • 5.6 三种竞争策略
    • 5.7 战略小结
  • 第六章 组织
    • 6.1 组织的含义及其主要任务
    • 6.2 组织设计的关键要素
    • 6.3 组织结构的类型
    • 6.4 人力资源管理
    • 6.5 专题:农业产业化联合体的形成与发展
  • 第七章 塑造和管理团队
    • 7.1 群体的发展阶段
    • 7.2 工作群体的绩效和满意度
    • 7.3 工作团队的主要类型
    • 7.4 工作团队中的角色
    • 7.5 如何塑造高效的工作团队
  • 第八章 领导
    • 8.1 领导和领导者的权力
    • 8.2 领导理论的变迁
    • 8.3 开发领导力
  • 第九章 激励
    • 9.1 什么是激励
    • 9.2 经典激励理论
    • 9.3 运用报酬来激励员工
    • 9.4 运用归因来激励员工
    • 9.5 让员工满意还是让员工敬业?
    • 9.6 现代农业经营管理中的激励艺术
  • 第十章 沟通
    • 10.1 沟通的本质与过程
    • 10.2 人际沟通
    • 10.3 组织沟通
    • 10.4 工作场所设计与沟通
    • 10.5 冲突管理
    • 10.6 开会的艺术
  • 第十一章 控制
    • 11.1 控制的过程
    • 11.2 控制的类型
    • 11.3 控制体系和工具
  • 第十二章 管理变革与创新
    • 12.1 组织变革
    • 12.2 标杆管理
    • 12.3 组织诊断:麦肯锡7s模型
    • 12.4 企业再造
    • 12.5 学习型组织
  • 期末考试

    Taught by

    Bao Yuze, Shidan, John Zuyi Cao, Wang Aie, Hu Anrong, and Yuehailong

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