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XuetangX

数字信号处理

North China Electric Power University via XuetangX

Overview

本课程为校内全日制研究生专业选修课,预计选课人数200人,学生普遍反映对本课程感兴趣,课程结合线上线下教学,课上使用Matlab程序演示的方法深入浅出的引导学生理解教学内容。

培养具有创新精神、开放视野、工程素养高、实践能力强的新技术创造者或行业发展引领者,拥有“爱国、知礼、诚信”的道德品质和“阳光、进取”的健全人格,具有“厚基础、重实践、通工程、精术业”的知识和能力,并接受了良好的“创造、创业、引领”的职业发展教育,具有国际视野的行业骨干和引领者。坚持“基础厚、口径宽、能力强、素质高、复合型”的人才培养观,建设电气工程专业研究生《数字信号处理》慕课资源,注重培养学生的科学精神和工程能力,重视加强学生在知识、能力、素质、个性等方面的协调发展,培养具备国际竞争力的高素质通用工程师。

《数字信号处理》是电气工程专业硕士研究生优势课程体系中核心的一门专业基础课程,通过这门专业基础课的学习,核心是使学生建立离散信号和离散系统的概念,掌握数字信号和随机信号处理的基本方法,可以用MatLab完成滤波器的设计,为我校学生用计算机解决在电气工程领域的实际问题提供手段,为我校培养“能力强、素质高、复合型”人才作出贡献。

在慕课课程制作过程中,通过梳理课程教学内容,细分章节中的知识点,着重提炼信号分析与处理过程中的重点和难点问题,根据提炼的章节重点和难点知识点同时考虑课程的完整性制作教学视频、图片和动画,并进行配音、配字幕和剪辑,形成《数字信号处理》慕课资源,并根据后台数据关注学生的使用情况和问题,进行资源更新和内容完善。在研究生课程《数字信号处理》慕课建设过程中,学生和教师充分参与、互为主体、和谐统一,既突出学生的评判功能,同时强调教师在整个教学过程中的主导地位。慕课模式的学习方式课堂学习转向任何时间、任何地点、任何环境下的课外学习,形成了线上线下相互补充的长效循环机制,共享优质教育资源,在智慧校园和智慧社会和谐统一的基础上,达成构建“学习型社会”的目标。


Syllabus

  • 第0章 连续时间信号分析
    • 第一章 离散时间信号与离散时间系统
      • 1.1 连续时间信号的离散化
      • 1.2离散时间信号
      • 1.3离散时间系统
      • 1.4 常系数线性差分方程的时域解法
      • 1.5离散卷积
      • 1.6 采样定理
    • 第二章 离散时间系统的Z域分析
      • 2.1Z变换的定义与收敛域
      • 2.2Z变换的基本性质
      • 2.3Z反变换
      • 2.4常系数线性差分方程的Z域解法
      • 2.5 Z变换与拉普拉斯变换的关系
      • 2.6离散时间系统的系统函数
      • 2.7离散系统的频率特性
    • 第三章 离散傅里叶变换
      • 3.1离散傅里叶级数
      • 3.2离散傅里叶变换
      • 3.3离散傅里叶变换的基本性质
      • 3.4Z变换与Fourier变换的关系
      • 3.5各类傅里叶变换的对应关系
    • 第四章 快速傅里叶变换
      • 4.1提高离散傅里叶变换运算速度的基本思路
      • 4.2时间抽取的快速傅里叶变换算法
      • 4.3 快速傅里叶反变换算法
      • 4.4离散卷积的快速算法
    • 第五章 离散时间系统基本结构
      • 5.1 数字网络的信号流图表示
      • 5.2 数字滤波器的分类及基本结构
      • 5.3 无限冲激响应滤波器的基本结构
      • 5.4 有限冲击响应滤波器的基本结构
    • 第六章 连续时间系统的实现
      • 第七章 IIR数字滤波器的设计
        • 第八章 FIR数字滤波器的设计
          • 期末考试

            Taught by

            AN Bo, YANG GUANG, and WANG PING

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