《怎样教幼儿学语言》课程分为理论篇和实践篇，理论篇包括第一篇和第二篇，主要为大家介绍关于学前儿童语言教育的基本理论、语言教育课程设计等；实践篇为第三篇至第九篇，内容注重校、园合作结合，通过谈话活动、讲述活动、听说游戏、儿童文学作品活动、早期阅读等的教学设计、幼儿园教师实践案例，使学习者能正确引导0-3岁的婴幼儿学习语言，为3-6岁的幼儿设计高质量的教学实践活动，并对其进行分析、评价。本课程的宗旨是，使学习者学会让0-6岁婴幼儿快乐有趣地接受语言教育。本课程的特色，是突出行动导向教学法，并渗透“立德树人”理念，将课程思政融入课程中。我们的教学团队由高校学前教育专业教师与幼儿园教师共同组成。
