一、课程建设历程与发展情况
《审计理论与实务》是重庆工商大学为会计学、审计学应用型硕士研究生（以下简称MPAcc/MAud）开设的专业核心课程之一，在培养方案中属于专业必修课。本课程主要运用规范研究和案例研究等多种教学研究、教学理论和教学方法，刻画和分析国内外审计理论和实务发展的内在规律并倡导学生进行对策创新，是审计理论与实务的概括总结和深化。
本课程作为审计学专业硕士研究生的主干课程，2015年开设迄今已有8年建设历史。经过多年的教学实践思考、摸索与建设，该课程不断进行教学改革与创新，加大课程建设力度，不断完善教学基础条件，积极开展教学模式改革研究，探索适合新时期应用型研究生综合能力培养的教学内容和教学方法，从而形成了较为完善和成熟的教学体系，最终成为专业硕士研究生科学研究能力和应用能力培养中至关重要的课程。目前，开设本课程的专业主要包括MAud硕士研究生、MBA专业硕士和审计专业硕士研究生。可见，本课程在并将持续在硕士研究生培养工作中发挥重要作用。
二、课程的教学目标
《审计理论与实务》是研究审计理论及实务产生和发展规律的一门课程，是会计学、财务管理和审计学应用型研究生的核心专业课。通过本课程的学习，一方面要求研究生掌握审计基本理论的相关概念，重点掌握审计应用理论，熟悉审计发展理论，使其对该课程构建系统的理论体系，并具备一定的创新意识和综合应用能力。另一方面，还将结合典型案例，介绍审计实务的具体操作方法，培养研究生的研究思维和应用意识，更为重要的是培养学生认识和把握审计理论与实务发展的内在规律，以提高其分析具体审计问题和解决审计难题的实务操作能力。同时，最近为XX公司背书的会计师事务所被判24.59亿的全部连带赔偿责任。在此背景下，如何培养具有良好职业道德、进取精神和创新意识，具有厚基础、高素质、强能力、宽视野，确保经济高质量发展的高层次审计管理人才？并解决：教师满堂灌、学生刷手机，考前突击、考后忘完，综合能力差等顽疾，《审计理论与实务》作为审计专硕的核心课，本教学团队秉承高质量发展理念，结合课程思政需求进行了一系列教学创新。
三、本课程的教学内容与结构
基于审计专硕生源来自不同专业，基础知识参差不齐等特点，基于国家教指委关于审计专硕课程的相关规定，结合最新现实重大需求和大部分学生的反映，《审计理论与实务》课程教学团队选择了与最新注册会计师考试教材最接近的重点内容，兼顾审计实务与相关理论，经过多年的探索，确定了如下10章的内容。其中，前五章为基础理论，后五章为实务内容。更详细的内容见后文的教学大纲。
第一章 审计环境、审计发展与需求分析
第一节 审计环境
第二节 审计发展与社会经济发展的关系
第三节 审计的本质（审计是什么）
第四节 审计审什么及如何审
第二章 审计基本理论框架
第一节 审计基本理论框架概述
第二节 审计目标、审计假设与审计概念
第三节 审计组织、审计行为与审计功能
第四节 审计规范与审计信息
第五节 审计方法
第六节 审计理论结构
第三章 审计规范与审计准则
第一节 审计规范的性质
第二节 注册会计师执业准则体系
第三节 注册会计师职业道德守则
第四节 国家审计规范和内部审计规范
第四章 国家审计与内部审计
第一节 国家审计职能与组织
第二节 国家审计管理体制、规范与业务
第三节 国家审计绩效评价与审计结果公告
第四节 内部审计专题
第五章 审计报告与审计责任
第一节 审计职业道德及其现状分析
第二节 注册会计师审计报告与审计责任
第三节 审计质量控制
第四节 关键审计事项
第六章 风险导向审计
第一节 风险导向审计的基本原理
第二节 风险评估
第三节 公司战略风险与经营环节风险评估
第四节 风险应对
第七章 计划财务报表审计
第一节 基于风险评估的审计计划
第二节 基于重要性水平的审计计划
第三节 计划风险应对方案
第八章 执行财务报表审计
第一节 执行财务报表审计的基本逻辑
第二节 供应环节审计
第三节 生产环节审计
第四节 销售环节审计
第五节 货币资金审计
第九章 终结审计与整合审计
第一节 终结审计
第二节 整合审计(含内部控制审计)
第十章 大智移云区与审计方法创新
第一节 大数据分析与审计方法创新
第二节 人工智能与审计方法创新
第三节 移动互联、云计算与审计方法创新
第四节 连续性审计与区块链审计创新
四、课程教学设计及特色
重庆工商大学《审计理论与实务》教学团队在全面系统分析阐述国内外审计理论演进轨迹和最新成果、现代审计功能作用、职业道德、审计流程与技术方法等基础上，力求为审计专硕研究生扬弃审计理念、拓宽职业视野、提升创新能力开辟新思路，最终培养高素质、强能力、能创新、善应用的高级审计人才，在长期教学探索中形成了一些特色与创新。
本课程2021年已经获得重庆市研究生优质课程，教学团队教学科研能力较强，多次获国家级教学创新大赛荣誉、获评全国百优管理案例，指导学生多次得国家级大赛奖励或优秀毕业论文；主持主研国家级课题多项，在《管理世界》《会计研究》《审计研究》等期刊发表论文100余篇。《审计理论与实务》课程教学团队始终秉承高质量发展理念，并坚持将最新的国内外前沿理论和观点传播给学生，在教学理念、设计、模式、方法等方面形成了一些具体的特色创新。主要如下：
（一）始终围绕1个中心：培养高素质人才
用真诚打动内心，用方法提升能力，用榜样铸就灵魂，用热爱成就人才。
（二）重构课程内容，做到五个化
1、课堂思政内容专业化（自编课程思政教学案例）
主要体现在本课程的质量控制、职业道德原则框架、对独立性的要求等章节。
2、抽象内容具体化（分析国内外经典或最新教学案例和案例类高水平期刊论文）
3、枯燥内容有趣化
（1）有笑话，幽默有趣，令人终生难忘。签订业务约定书，就说女不找林生斌，男不找莫焕晶。风险评估就是是练就火眼金睛，识破财务造假的“妖魔鬼怪”。
（2）可追剧，在艺术享受中掌握审计知识和能力。
4、复杂内容简单化
（1）长难句让学生划主谓宾，抓本质；特别长的段落，抓段首语。
（2）教师善用雨课堂、企业微信和腾讯会议等平台，发布教学大纲、 PPT和习题册，介绍课程目标、学习要求和评价方式；答疑解惑；始终让所有学生人在、心在、兴趣在。
5、书面表达口语化
（1）用网络热词比拟专业内容，标准无保留意见是高富帅，白富美；财务造假就是PS，开滤镜。
（2）用生活大白话表达艰深晦涩的概念，重要性水平用每天愿意洗手的次数表示。洁癖代表重要性水平低，反之，亦然。
（三）高质量课堂教学模式与方法创新
1、高质量课堂的教学模式创新，做到三个度：
（1）根据教学目标自编重点章节教学案例，入选中国管理案例中心案例库10篇：有高度；
（2）将心比心，师生心连心：有温度。第一时间回复学生的身心健康或运用平台难题；运用认知教学、行为主义教学、情感教学和掌握教学等理论，激发兴趣，培养热爱；
（3）根据具体内容设计教学方法，组织四方对抗辩论+翻转课堂或对分课堂：有深度。
2、高质量课堂教学方法创新，具有独特的推广价值
（1）自制明星审计小视频，充分发挥影视明星效应，印象深；
（2）播放有趣的审计影视作品，“点燃”审计职业素能，“思政+课程”双提升，站位高；
（3）自制审计动画，课中线上线下混合：“问＋练、析＋讲+翻转课堂”，学生用手机查最新相关理论，效果好；
（4）课后协同赋能。学生“线下手工+线上电子”撰写案例（论文）分析报告；教师实时指导、答疑。素质高；
（5）实地调研，提交调查报告，能力强。
（四）持续改革教学评价模式
1、建立完善激励机制：多奖励，少批评；精神激励为主，物质激励为辅。
2、建立健全“三全三多”考核评价机制
（1）三全评价。主要包括：全员：每位同学都有答题机会并计分。全过程：根据学生状态提问，始终让学生人在，心在，兴趣在；全方位：知识+能力+素质；书面表达、口头表达与创新能力并重。
（2）三多评价 。其中，一是多维教学理念：即注重学生人生观、价值观和职业观的锻造，达立德树人之效；二是多层次教学目标：即基础知识、高阶知识与多维能力共进；三是多环节评价：即从课程到章、节、小节重点，环环评价。
五、课程教学团队
本课程的教学团队主要由如下三人组成：
1、课程负责人王杏芬，博士、教授、硕士生导师、审计系主任、审计专硕教育中心主任；兼任中国审计学会高校理论研究骨干，中国政 府审计与国家治理研究中心特约研究员、中国审计学会、中国内部审计协会会员、教育部学位中心评审专家、重庆市审计学会常务理事、重庆市注协评审专家等。主要从事审计方面的教学研究，在《管理世界》《审计研究》《科研管理》《经济科学》《系统工程理论与实践》等公认的重要期刊发表学术论文60余篇，获国家级智库成果3项，入选全国百优管理案例1篇。撰写专著、教材近10部；主持主研国家社科、教育部、中注协等课题20多项。多次获中国会计学会、中国商业会计学会优秀论文奖（其中1篇论文入选中国会计年鉴）；获国家级教学创新大赛和教学技能大赛荣誉10余次；主讲课程获批国家级示范课程1门、重庆市研究生优质课程、重庆市本科一流课程4门。
2、团队成员之一，田冠军，博士、教授、全国税务领军人才、重庆英才·名家名师。兼任中国政府审计研究中心特约研究员、重庆市会计领军人才、教育部学位中心评审专家、重庆市高级审计师评审专家等。主要从事审计领域的教学科研工作，在《会计研究》《审计研究》等期刊发表论文80余篇；主持、参研国家社科、教育部、财政部等课题20余项；获财政部二、三等奖10余次。
3、团队成员之二，罗彬，硕士，教授。兼任重庆市内部审计协会理事，长期担任重庆市审计局、四川省审计厅培训教师，注册会计师考试《审计》培训主讲教师。多次为重庆市审计局、普华永道、中石油、中石化、国家电网等单位提供审计培训千余场。撰写的论文获中国审计学会一等奖、中国内部审计协会二等奖；出版专著、主编教材10余部。
六、主要教材与参考文献
本课程主要选用陈汉文、韩洪灵等主编的《审计理论与实务》最新版作为教材；
主要参考书有：阿尔文.阿伦斯的《审计学:一种整合方法》（最新版）等。
综上，重庆工商大学《审计理论与实务》教学团队将永续保障本课程学生学习研究的高质量、持续健康发展！
以上是本课程的简要介绍，详细内容更精彩，期待课程中见！
