1. 课程价值
博弈论屡获经济学诺贝尔奖，既是重要的思维模式，也是重要的研究方法。由于影响大传播广，博弈论已经成为一种交流语言，适用于经管人文政法以及交运、港航、数学、计算机等多个学科。经济学诺贝尔获得者萨缪尔森说过，要在现代社会做一个有文化的人，必须对博弈论有大致的了解。
本课程讲授静态博弈、动态博弈以及线上课程并不常有的合作博弈和演化博弈，介绍博弈论四大基本模块的基本概念、理论与方法。通过课程学习，能够获得认知经济社会运行规律的新视角、开展具体问题研究的新方法、寻求互惠共赢的新思维，形成用博弈论分析解读实际经济社会现象、剖析研究具体经济社会问题的通用能力，为个体、企业、组织和政府等行为主体提供决策建议，为换位思考和合作共赢提供思维启发。
2. 课程内容
课程打破传统章节编排，改为讲义结构，共分17讲，归属静态博弈、动态博弈、合作博弈和演化博弈等四大模块，而第1讲“博弈人生”是导论，最后一讲“博弈谱系”是总结。
每讲有明确主题，以问题为导向，分为几个专题，包含源于实际生活或传统文化的案例。学完每个专题后，可以完成对应的自测题，检验和加深对相关概念、原理的理解，巩固所学知识，涵养用博弈原理分析解决实际问题的能力。尽管理论知识存在前后承接关系，但基本上不影响各讲的相对独立性。每讲都是相对独立完整的单元，可以单独学习。由于每讲是相对独立的，可以根据自己兴趣，选择学习部分讲次。
静态博弈模块包括囚徒困境、智猪博弈、纳什均衡、混合均衡、混合视野和市场竞争，其中市场竞争的数学性相对较强。动态博弈模块包括序贯博弈、威胁承诺、主从博弈、重复博弈和讨价还价，其中主从博弈的专题2、3和4以及重复博弈的专题2和3数学性相对较强。合作博弈模块包括纳什谈判、联盟博弈和夏普利值，其中纳什谈判的专题2、联盟博弈的专题2和3较为抽象。演化博弈模块详细介绍了同群演化和异群演化的分析方法和模型步骤，数学性也较强。对数学模型不感兴趣的学员，可以掠过数学性较强的专题。需要数学模型的学员，学习这些专题后，可直接参考用于研究具体问题。
3. 课程特色
一是以学以致用为导向。针对博弈论的研究方法属性，采取适当的数学形式讲解理论知识，细化步骤，落实细节，降低数学难度，避免过于数学化理论化。针对博弈论的思维模式属性，突出分析源于实际经济社会的案例，提炼众多不同领域千差万别现象背后的共性原理。每讲以能够解决实际问题为导向，先介绍理论模型和求解方法，再示范性分析具体案例。
二是遵循两个结合准则。遵循习近平新时代中国特色社会主义思想“两个结合”的要求，立足中国当前实际，弘扬中华传统文化。在结合当前实际上，用博弈理论方法分析、解读、指导实际生活中的经济社会事例，力图讲好中国故事，宣传好中国方案。在结合传统文化上，引用历史典故、诗词歌赋、篇章名句等中的博弈事例，赏析博弈思想，品鉴先贤智慧。
三是采用讲义结构形式。打破传统章节结构，采用讲义形式，总体安排17讲。每讲都是相对独立完整的，不以前面讲为基础和前提。学习具有很大的灵活性，不需要逐一学习每讲，可以选择单独学习感兴趣的某些讲。
