（一）课程特色
1.数字化。以互联网时代的数字化营销理念为主线布局，视角独特。
2.趣味性。每一节课由00后感兴趣的，最新发生的热点案例作为引导案例，启发学生思考，引出理论学习。
3.科学性。强调用差异超越竞争。学习营销、不销而售、整合营销理念；了解洞察需求、满足需求、创造需求的方法；要改变认知、确认认知优势、力求认知升维；运用聚焦战略、差异竞争和文化竞争；采用数字化营销、关系营销、社会营销等，达到价值共创。
4.分解知识点。在基本理论框架的基础上，将每一章分为若干知识点，满足学生和社会学习者碎片化时间的学习需求。
5.线上、线下混合式教学。对市场营销、消费者行为学、服务营销等知识整合。
6.案例情景化、社会化、生活化。案例为企业的最新案例，关注社会热点，解读社会现象，进行服务洞察，具有趣味性和话题衍生性。
（二）教学改革创新点
1.PDSIPE，以学生为中心的教育理念
2.以“职业、场景、项目、行动”为核心，实施“学生、学习、学习效果”为中心的教育教学新模式。
3.OBE成果导向教学理念。OBE是基于学习产出的教育模式，每一个核心能力都有明确要求，每一个要求都有知识点对应。先明确学习成果，配合多元弹性的个性化学习要求，通过学习过程完成自我实现的挑战。
4.BOPPPS教学模式
BOPPPS是一种以教学目标导向、以学生为中心的教学模式。它由导言、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结六个教学环节构成。
5.案例+互动+情景教学方法
每一章用若干案例引出话题，从案例总结营销理论，综合运用多种教学方法，引导学生创新思维，达到学以致用的目的。
（三）有机融入课程思政
强调家国情怀，在营销技能上引导学生正确的做人做事；培养专业素养，遵守职业道德和伦理，彰显社会主义核心价值观。
