《“中国风”主题创意服装设计》课程是在“宽基础，强实践”，“传统为基，当代为用”教学理念的引领下，基于博士论文《“中国风”服饰设计理论探究》以及国家社科基金艺术学项目《中国风设计发展趋势与应用研究》的理论研究，对原有课程《服装创意设计》进行优化而成的新课程。经过长期的理论研究和教学改革创新以及教学实践，将项目、课题引入课堂，并贯穿于整个教学过程中，将原有的课程模块进行有机的并联，形成理论研究、教学实践、操作应用的教学闭环。
本课程基于国际潮流，中国元素，民族风尚“三融合”的服装与服饰设计专业创新创业人才培养理念，在授课过程中，将传统文化和西部地域文化引入教学中，建议学生利用西部地域文化优势，定位具有地域文化特色的服装创意设计。课程运用课题化的教学模式，注重培养学生的创造性思维与动手能力，使学生充分发挥其潜在的创造个性。课程以主题为线索进行教学设计，分别从第一，思维，包括灵感的汲取、创意思维的生成，即：头脑风暴；第二，设计要素，包括服装色彩、造型、面料的构成；第三，物化，即方案的实施：服装的制作与完成这三个层面来讲授创意服装设计的基本方法和步骤。所涉及的理论及案例分析PPT演示以及图片、视频的播放，使学生充分了解服装创意设计的关键性环节；创意服装的结构制作环节主要以教师实操演示为主要讲授方式，使学生掌握结构制作环节的关键步骤和方法。课程中借助经典设计和学生作品案例的解析和讲评，加深学生对服装创意设计的理解和认识，最终达到独立完成主题性服装创意设计的目的。考核以服装创意设计策划文案和实物形式呈现，分别从方案创新性表现，时尚感表达，效果图表现力以及项目的实施分工、项目的团队合作几个方面根据学生所完成的服装创意设计作品和文案的水平和质量综合评价。
