《工程伦理》是工程领域专业学生的学位公共课，课程主要探讨工程实践中的共性问题和工程师的职业伦理，通过意识和责任教育，培养具有伦理意识和责任感的现代工程师。通过该课程的学习帮助专业学位研究生树立起正确的工程伦理意识和责任感。培养工程实践中的伦理敏感性，提高工程伦理的判断、决策与行为能力。
Overview
Syllabus
- 课程介绍
- 工程伦理课程介绍
- 研究生《工程伦理》课程教学大纲
- 课程概述
- 授课目标
- 成绩要求
- 参考资料
- 导论
- 第一章 工程与伦理
- 1.1 如何理解工程
- 1.2 如何理解伦理
- 1.3 工程实践中的伦理问题
- 1.4 如何处理工程实践中的伦理问题
- 第一章 作业
- 第二章 工程中的风险、安全与责任
- 2.1 工程风险的来源及防范
- 2.2 工程风险的伦理评估
- 2.3 工程风险中的伦理责任
- 第二章 作业
- 第三章 工程的价值、利益与公正
- 3.1 工程的价值及其特点
- 3.2 工程所服务的对象与可及性
- 3.3 工程实践中攸关方与社会成本承担
- 3.4 公正原则在工程的实现
- 第三章 作业
- 第四章 工程活动中的环境伦理
- 4.1 工程活动中的环境伦理
- 4.2 工程活动中的环境价值
- 第四章 作业
- 第五章 工程师的职业伦理
- 5.1 工程职业
- 5.2 工程职业伦理
- 5.3 工程师的职业伦理规范
- 第五章 作业
- 第六章 信息与大数据的伦理问题
- 6.0 几个案例
- 6.1 信息技术的社会影响
- 6.2 信息与大数据伦理问题
- 6.3 数字身份困境
- 6.4 大数据时代的个人隐私
- 6.5 数据权利
- 6.6 大数据公共治理伦理
- 6.7 大数据创新科技人员的伦理责任
- 第六章 作业
- 专题1
- 专题1-1 黄禹锡事件
- 专题1-2 伦理和道德
- 专题1-3 科学伦理的基本原则
- 专题1-4 学术道德的基本规范
- 专题1-5 学术道德的基本规范以及科学伦理与学术道德的养成
- 专题2
- 专题2-1 什么是常规技术的伦理问
- 专题2-2 技术产品设计的伦理问题
- 专题2-3 技术产品质量的伦理问题
- 专题2-4 技术安全性的伦理问题
- 专题2-5 常规技术引发的环境伦理问题
- 专题3
- 专题3-1 纳米技术伦理问题
- 专题3-2 网络技术及生命技术中的伦理问题
- 专题3-3 认知技术中的伦理问题
- 专题作业
- 话题讨论
Taught by
LI Yunhong, LIU Yili, CHEN Jinni, and WU Jiang
