本课程面向音乐学专业音乐教育方向硕士生开设，引导学生通过对音乐表现要素的分析，在教师创设的不同学习环境、音乐情景下，与键盘乐器协作完成编创活动，塑造新的音乐形象；在多样化的学习活动中培养学生的创新创造能力，构建新的教学模式；提升学生胜任各种音乐教育教学工作、组织各类音乐活动的能力。同时，通过该课程的实施，强化学生协作创编意识，并将音乐专业知识与音乐技能融入到音乐教学之中，把音乐教育研究生培养成“专业性”、“实践性”、“综合性”的复合型艺术人才，为培养新时代合格的中小学音乐师资助力。
本课程主要内容包括：
1、通过《键盘即兴协作与创编》课程的学习可以规范地完成音乐教学中的歌曲伴奏、欣赏版块音乐主题片段的即兴伴奏，能够在歌唱教学中对各种类型歌曲进行示范弹唱；同时，能将同类音乐作品进行分类解析，在不同的教学环境、音乐场景下实现协作创编，体现该课程的专业性。
2、通过《键盘即兴协作与创编》课程的学习可以高效、专业地承担中小学合唱团的钢琴伴奏，并能视情况进行适当伴奏创编（实现键盘与合唱团的协作）；能够为中小学管弦乐队进行钢琴伴奏与创编（实现键盘与中外乐器的协作）；能够为课堂小乐器进行键盘伴奏与创编（实现键盘与课堂小乐器的协作）；具备运用固定调和首调思维为多声部弹唱进行伴奏创编（实现键盘与人声的协作）；具备在特定教学环境和音乐场景中，为音乐表演者进行伴奏创编（实现键盘与身体律动的协作），最终体现该课程的实践性。
3、通过《键盘即兴协作与创编》课程的学习可以将中小学音乐教材范例进行拓展延伸，并用各种电子设备以及网络平台，完善线上教学资源；用科学的、先进的技术手段建立线上专业课程群，线上测评系统，追踪、监督线上课程的实施效果；结合线下课程进行实践评价，最终实现课程的线上线下一体化建设，体现该课程的科学性。
