《数学文化》旨在“让学生走近数学，让数学走进生活”，提升学生的人文素养，拓展知识面，增强数学内涵，在实施大学生文化素质教育过程中，该课程设计新颖，文理相兼，赋予生活，呈现了独特的数学与人文结合的教育价值和应用，使学生在欣赏数学美的同时，充分了解数学的发展历程，领会数学的思想魅力，对提高学生的审美情趣、综合素质和科学理念发挥了积极作用。
本课程知识模块主要包括以下十一章内容：第一章数学文化简介，介绍数学文化的内涵及部分学生的学习数学文化的典型成果；第二章神奇的宇宙钥匙，讲述0.618、优选法及其应用；第三章神奇的斐波那契数列，从兔子的游戏，引出斐波那契数列并解析其应用；第四章蜘蛛网上的数学，从蜘蛛捕捉的猎物，介绍相应的数学家及其应用；第五章数学史与数学教育，讲述数学史对数学教育启示；第六章人文艺术中数学文化，讲解数学和唐诗的联系，从内容、结构、相互的渗透等方面作对比；第七章“好玩”的数学，介绍一些有趣的数学“笑话”；第八章数学与爱情，从数学中的一个极限引入爱情的主题，解读数学形式及内容的数学情诗；第九章生活中的“隐性”数学，分析和发现在生活中的数学思维现象；第十章分形艺术欣赏，从数学中的病态“怪物”说起，先后介绍经典的分形模型----Koch 曲线、Koch雪花、Cantor三分集和谢尔宾斯基地毯，分形几何学的概念、维数和传统几何学的区别，分形艺术欣赏； 第十一章数学游戏欣赏，主要讲述抢板凳、七巧板和幻方等几个有趣的、典型的或具有历史渊源的数学游戏，根据代数、几何和组合等知识，利用逻辑推理和计算等方法引导大家体会数学思维之美。
