质性研究通常用于探索数据背后的人类体验、心理过程、文化构成等深层次的内容,因其对人性的深度理解和洞见而成为护理领域不可或缺的研究方法之一。《护理质性研究》是一门以质性研究理论和方法为基础,介绍质性研究在护理科研实践中应用的课程,是护理硕士研究生的方法学课程之一。主要教学内容包括质性研究概述、研究伦理、确定质性研究问题和界定研究背景知识、质性研究设计、质性研究计划书撰写、质性资料整理与分析、质性研究的质量和严谨性等。教学内容涵盖了质性研究设计的各个阶段,并按照研究设计思维来安排课程内容和顺序,通过讲授、案例分析及引导式文献阅读等形式,让学生在循序渐进的教学中逐步掌握质性研究方法及运用,为其学位论文设计和实施提供思路,也可为想要进行护理领域质性研究的社会工作者提供研究思路。
Overview
Syllabus
- 第一章 课程介绍和概述
- 1.1课程介绍和概述-1
- 1.2课程介绍和概述-2
- 1.3课程介绍和概述-3
- 第二章 现象学和民族志
- 2.1民族志
- 2.2现象学
- 第三章 扎根理论
- 3.1扎根理论
- 第四章 混合性研究
- 4.1 混合研究
- 第五章 行动研究
- 5.1行动研究
- 第六章 质性研究步骤
- 6.1确定研究问题
- 6.2界定研究背景
- 6.3质性样本选择
- 6.4质性资料的收集
- 6.5质性资料的整理与分析
- 第七章 质性研究的质量和严谨性
- 7.1质性研究的质量
- 7.2质性研究的质量-文献阅读
- 第八章 研究计划的撰写
- 8.1质性研究计划书的撰写
- 期末考试
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