云南财经大学《财政学》课程自1983年开课至今，历史悠久、建设期长、为云南省省级精品课程。课程教学水平和质量在省内同类课程中处于领先水平，教学效果优秀。课程负责人讲授本课程时间长达30余年，专业知识与授课经验丰富。本课程开课专业以财政学、税收学、经济学和金融学等经济管理类专业本科生为主。
本课程在全面阐述财政理论的基础上，重点从财政支出、财政收入、财政管理、财政宏观调控四个方面构建课程理论体系，让学生更好了解财政作为国家治理的基础和重要支柱的重要作用。通过本课程的学习，学生可基本掌握财政学理论，对政府财政收支、政府行为对国民经济的影响、政府政策制定的理论和依据、政府行为以及资源配置的有效性等问题有基本认识，对开展实际工作和科学研究都有较大帮助。
本课程的教学团队教师均具有长期从事财政学教学、研究的背景，具有丰富的教学经验。本门课程优势是注重理论与实践结合、注重教学与科研融合，既有理论知识的讲授，也有最新案例分析，更有省财政厅和税务局等实训基地的大力支持，同时还注重将团队科研成果与教学内容相融合，充分体现了校政合作、理论实践一体化的课程特色。但由于时间限制，课程部分知识点无法进行更加深入的拓展，需要学生利用课下时间进行补充和完善。同时，由于财政实践内容与经济社会发展联系紧密，相关变化无法在已经录制的课程中及时进行更新，后期会通过助教跟学生多沟通多交流。
作为云南省唯一本科财政学线上课程，本课程优势及竞争力明显，符合国家级精品课程要求。
1.课程内容体现创新性。课程内容设计在陈共教授主编的国内经典《财政学》教材内容框架下，根据多年教学实践经验与学生反馈，将所有知识点进行了重新梳理与整合，根据教学安排设置了更加贴合课程教学实际的学习章节，不仅逻辑清晰、难度设置适中，且内容覆盖面广。教师在授课过程中，采用多种教学方法，集中体现“以学生为中心”，注重成果导向，突出案例、科研与教学的融合，用通俗易懂的案例分析和研究结果，加深学生对理论知识的理解，培养学生的分析思维和对研究方法的掌握。
2.课程考核综合性强，注重过程性考核，加强课前预习、小组讨论、案例分析、课后复习与巩固等过程性环节，相对弱化期中和期末考核，使学生将更多精力投入日常学习，而不过分注重结果。分章节精选习题，以选择题、判断题、主观题为主，前两种题型侧重以基本知识点考核为主，单项选择题和判断题设置难度系数较低、题目较为基础，多项选择设置少量难度系数较大题目、突出综合知识的考察，主观题则以案例分析为主，突出理论知识的现实应用，考察学生对知识点的掌握、理解和分析能力。
3.课程团队经验丰富、配合默契。课程教师以教授、博士为主，且均长期从事财政学教学与研究，多位成员先后获得云南财经大学教学名师称号，具有丰富的教学经验与研究成果。同时，长期与省财政厅、税务局以及各地州财政局、税务局等实践部门有良好合作关系，对现实问题了解深入，具有较强实践指导能力。教学团队经过多年磨合，已形成合理分工、配合默契。
