运动技能学习与控制是体育教育专业的必修课程。 《运动技能学习与控制》是一门探讨人在运动活动中，有关运动技能的练习 提高和控制过程中的现象与规律的学科。其目标是领会教学使学习者描述运动技 能的学科发展、技能控制过程的内在机制、技能学习的效果评价、练习的组织等 原理与方法，提高人类对自身行为活动特点的认识与描述，培养学习者运用运动 技能学习与控制的理论与知识来解决教学和训练实践中的问题。本课程包括运动 技能概述、运动技能控制和运动技能学习三个部分。该课程是《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》规定的“3+X”核心课程中的 3 的其中课程之一。
Overview
Syllabus
- 第一章 运动技能概述
- 1.1 运动技能的概念
- 1.2 运动技能的种类
- 1.3 运动技能绩效测量和评价
- 第二章 运动认知与决策
- 2.1 信息加工的基本过程
- 2.2 运动决策
- 2.3 影响运动决策的因素
- 2.4 运动员的记忆
- 第三章 注意与唤醒
- 3.1 注意的基本理论
- 3.2 注意与运动技能
- 3.3 应激与唤醒
- 第四章 运动技能的闭合环路控制
- 4.1 闭合环路控制原理
- 4.2 视觉的作用
- 4.3 本体感觉的作用
- 第五章 运动技能的开放环路控制
- 5.1 开放环路控制原理
- 5.2 运动程序
- 第六章 简单动作的控制原理
- 6.1 复杂的运动效应系统
- 6.2 动作速度，动作距离和动作的准确性
- 6.3 时间上准确性与速度的权衡
- 第七章 复杂运动的协调控制
- 7.1 运动技能协调控制概述
- 7.2 非连续性运动技能的协调控制
- 7.3 连续性运动技能的协调控制
- 7.4 其它类型的协调
- 第八章 运动技能学习概述
- 8.1 运动技能学习的定义
- 8.2 运动技能学习的理论
- 8.3 运动技能学习的测量
- 第九章 运动技能的指导与示范
- 9.1 练习的指导
- 9.2 练习的示范
- 9.3 运动技能的内隐学习
- 第十章 运动技能练习的安排
- 10.1 练习前的准备
- 10.2 集中练习与分散练习
- 10.3 固定练习和变换练习
- 10.4 随机练习与组块练习
- 10.5 分解练习和整体练习
- 第十一章 追加反馈与运动技能学习
- 11.1 运动技能学习中的反馈
- 11.2 追加反馈对技能学习的影响
- 11.3 追加反馈与教学训练实践
- 第十二章 个体差异与运动能力
- 12.1 运动能力
- 12.2 预测与选材
- 期末
Taught by
Ying Liu, Cui Yunkun, QingfengShi, Chaoyue Wang, and Xiaohua Ma
