该课程是一门面向高等学校各学院各年级本硕博学生的通识课。课程旨在帮助学生系统学习有效教学相关理念、知识和技能，成为既有深厚的专业理论知识又有系统教育学知识和技能训练的未来教师及培训师，提升学习者就业竞争力和社会服务能力。
O-AMAS有效教学模型及教学活动自2018年6月成型以来，在混合式线下课堂有效教学、全英文课程有效教学、讨论课堂有效教学、实验课堂有效教学、服务学习社会实践课程中都取得了良好的效果。课程以多维度学习结果(O)为导向，以师生互动教学学习活动为驱动力，通过快速激活（Activation)、多元学习(Multi-learning)、有效测评(Assessment)和简要总结(Summary)四个教学环节，引导学生主动学习和深度学习，提升学生积极学习的体验，建设学生脸上有笑，眼里有光，相与有仁，思行有道的“四有课程”理念，有效实现了学生学习主体身份的转换，被学生称为“从未有过的课堂”，学习收获感满满。
