当前全社会都在关注如何培养终身学习者,如何培养学生21世纪学习技能,如何转变教师讲授为主的教学方式。为何教师要转变教学方式,设计和开展以学生为中心的课堂教学?如何实现教师的角色转变,成为学习环境的“设计者”和学习过程的“促进者”?如何结合所授科目的特点和实际情况,设计以学生为中心的实境学习?如何在以学生为中心的学习环境中,指导和帮助学生学习,并更全面的评价学习表现?本课程采用行动学习的方式,通过理念引领、案例分析、实践演练、分享反思等环节,培养具备设计和开展“以学生为中心的学习”这一课堂教学方式的一线教师、教学设计人员、企业培训人员和师范生。
Overview
Syllabus
- 1. 什么要设计以学生为中心的学习——改造我们的教学目标
- 1.1 模块导入
- 1.2 如何改造我们的教学目标
- 2. 什么样的学习才更有意义——设计真实的学习任务
- 2.1 模块导入
- 2.2 如何设计真实的学习任务
- 3. 你的课堂角色改变了么——设计个性化的教学支架
- 3.1 模块导入
- 3.2 如何设计个性化的教学支架
- 4. 谁才是运用学习资源和工具的能手——赋予学生自主学习的权利
- 4.1 模块导入
- 4.2 学习工具的用途
- 5. 如何评价学生的学习表现——开展能力导向的学习评价
- 5.1 模块导入
- 5.2 设计能力导向的学习评价
Taught by
Xiaoqing Gu and