学习技术系统是信息化教与学开展的重要支撑，尤其是在线学习和混合学习得以实现必不可少的基础环境。课程的定位为，一是面向培养学习技术系统平台的开发者，让他们能从中把握学习技术系统平台设计背后的教与学原理和思想，从而使得教学支持平台的开发能符合教育规律，有效满足教与学的需求；二是面向培养学习技术系统平台应用的设计者，让他们能从中理解学习技术系统平台运作背后的技术和逻辑，从而使学习技术系统平台的服务能用到刀刃上，有效发挥其作用和价值，增强教学效果。
课程介绍了学习技术系统设计的思想和理论，开发的方法和技术，尤其突出系统平台的教与学支撑理念以及功能建构模型，并充分结合时代的发展趋势，引入下一代数字学习环境和数字学习生态的建构思想。案例教学结合各种实例分析了当前主流学习技术系统的设计创意思想和功能服务逻辑，提供学习者启示；并介绍了作为设计者需要了解的项目管理、人机交互、教学原理等必要知识，使学习者可分析各类型教育情境下的学习服务需求，具体实践这些知识，寻找设计创意和技术实现的结合点。
课程注重理论与实践的结合，讲透原理到应用的转变，并结合案例实现深入浅出。课程教学将以培养洞悉性视角、实用性技能和发展性眼光为原则。洞悉性指课程从专业视角切入，剖析技术实现中的教育指导和教育应用中的技术逻辑，基于原理和规则从而有效把握两者的结合点和作用尺度。实用性指课程结合当前教育实践提供了大量的平台分析案例，一方面使得讲授的理论和方法能够有现实具象的承载体，另一方面案例的分析观点也可直接用于指导具体实践。发展性指课程围绕学习技术系统的设计与应用，展现了其发展的前身、今世和未来，使得学习者能以发展的眼光审视其演变诱因和未来发展趋势，从而做出有效决策。
课程教学将充分借助网络技术的共享与沟通功能。以案例引导学习者从不同角度对问题展开充分讨论和交流；同时，鼓励学习者分享自己所经历的系统平台问题和需求，就解决方案共建智慧，不断优化。本课程同样也培养学生对优秀学习技术系统的欣赏与鉴别能力。
