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Nanjing University

研究生学术规范与学术诚信

Nanjing University via XuetangX

Overview

研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命,是国家发展、社会进步的重要基石,是应对全球人才竞争的基础布局。我国研究生教育事业经历了从小到大、从弱到强的历程,实现了历史性跨越。恪守科学道德和学术规范、保持优良学风是最基本的素养要求,对于培养高素质人才、提升研究生培养质量、培育社会诚信风向至关重要。在此意义上,推行研究生学术规范与诚信教育势在必行。南京大学向来重视学术规范和学术诚信教育,为进一步严明学术纪律,培育优良学风,促进学术研究活动的持续健康发展,本门课程应运而生。


        本课程是为研究生同学设计的学术规范教育课程,重点在于指导学生自主式学习,了解学术规范和学术诚信的基本要求,进而为同学们后续的学习研究提供方法指导,避免出现学术不端行为,提高学术质量,营造良好学风。


        本课程学习的具体目标包括:


第一,了解学术规范和学术诚信的内涵;


第二,掌握学术规范和学术诚信的基本要求,避免学术不端行为;


第三,主动思考学术规范和学术诚信问题的意义,以身作则弘扬端正学风。


Syllabus

  • 导论
    • 课程导学
  • 第一章 研究生学术规范概述
    • 1.1 研究生教育与学术研究概念
    • 1.2 学术规范、学术诚信与学术不端
    • 1.3 研究生学术规范的基本内容
  • 第二章 人文社会科学学术规范
    • 2.1 研究程序规范
    • 2.2 写作规范
    • 2.3 引文规范
    • 2.4 成果发表规范
  • 第三章 理学学科学术规范
    • 3.1 研究方向与选题规范
    • 3.2 研究方法与学位论文框架
    • 3.3 学位论文格式规范
    • 3.4 期刊投稿的要求与流程
  • 第四章 医学科学学术规范
    • 4.1 医学科学学术规范概述
    • 4.2 医学基础研究实施的学术规范
    • 4.3 医学临床研究的学术规范
    • 4.4 医学科学研究的写作规范
    • 4.5 医学科学研究的发表规范
  • 第五章 工程学科学术规范
    • 5.1 工程学科的研究程序规范
    • 5.2 工程学科的研究方法
    • 5.3 工程学科的试验与实践
    • 5.4 工程学科的学术成果规范
    • 5.5 工程学科的投稿与发表规范
  • 第六章 学术评价与学术批评规范
    • 6.1 学术评价规范
    • 6.2 如何建立健全学术评价体系
    • 6.3 如何建立健全学术评价体系
    • 6.4 如何完善学术批评体系
  • 第七章 学术不端行为的认定与处理
    • 7.1 学术不端行为的构成与类型
    • 7.2 学术不端行为的调查与处理
    • 7.3 学术不端行为处理的法律救济
    • 7.4 学术不端行为的其他法律责任
  • 第八章 研究生学术诚信教育
    • 8.1 学术诚信的内涵意义
    • 8.2 研究生学术诚信基本规范
    • 8.3 新时期背景下的研究生学术诚信教育

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