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XuetangX

教你学创意

Yuncheng Preschool Education College via XuetangX

Overview

《图形创意》是高职院校艺术设计专业必修的一门核心课程,创意能力关乎学生未来服务各岗位领域的高质量发展。为树立“创意是新质生产力”新观念,彰显本课程“以思启智、以导促学、以谋导行”的课程建设理念,强调学习创意能力的重要意义,故本线上课程名称设计为《教你学创意》。


党的二十大报告强调,坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,全面落实创新驱动发展战略。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。《教你学创意》基于高职院校践行“立德树人“根本任务的责任与担当,主动服务于区域经济文化的高质量发展,以提升青年学子创意思维和创造能力为己任,为党育人,为国育才!推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,离不开创新型人才的培养,本课程以彰显职业教育特色的模块化知识体系,通过具体任务+项目实践,深化“产教融合、校企合作、科教融汇”,全力推进“知行合一”。


《教你学创意》是在“十二五”国家规划教材《图形创意与联想》基础上,结合教学团队设计实践经验而创造性架构出“文字概念扩散法——图形概念扩散法——图文概念扩散法”递进式知识模块,教学内容遵循理论知识以“必需、够用”为度,实践知识以“实用、可操”的原则,将课程对接岗位,实训对接技能,以“在不相干的概念中寻找创意线索“的知识重点为应用原则,通过反复实践,可以快速提升学习者的创意能力。实用便捷的创意方法,非常适合校内外设计爱好者的学习。


本课程立足我校文化创意与策划专业群建设,在成为“全国数字创意行业产教融合共同体”理事成员背景下,积极深化“三教”改革,课程功能定位由“谋业”上升为“服务人的全面发展”,课程改革重心由“教育”转向“产教”,课程主动服务于“文化产业、乡村振兴、非遗传承”以及服务区域经济文化的高质量发展,课程建设以高职艺术设计专业国家教学标准为指引,岗课证项目化整合,课赛创情景化融合,以项目实践融入课程思政驱动教学全过程,实现“厚人文修养、重创新思维、强实践能力”的目标达成。培养学生在具备良好的品德与人文修养基础上,掌握守正创新的创意技能,培育精益求精的工匠精神,提升敢想敢干的创新创业能力。结合学完先修和后续课程知识,学生可轻松考取中级平面设计师资格证书。


本课程团队积极服务区域社会经济文化发展,产生了一定的示范引领作用。教师的创意设计在2023年运城市盐湖区马拉松赛事LOGO征集中脱颖而出,成为该赛事在全国LOGO征集中最终中标作品,产生了积极影响;学生灵活运用本课程中的创意方法设计的作品在各级设计展赛中获奖:装饰作品《绿苹果》荣获山西省第四届大学生艺术展演一等奖,后被山西组委会推荐到全国第四届大学生艺术展演获得二等奖;招贴设计作品《人说山西好风光》在山西省首届高校毕业季学生优秀美术作品展中获得设计类一等奖;招贴设计作品《勿霾山西》获得山西省首届高校毕业季优秀美术作品二等奖;招贴作品《“族”迹》在2020年荣获由教育部职业院校艺术设计类教学指导委员会指导、Adobe 国际认证中国运营管理中心举办的ACA世界大赛中国赛区山西分赛区优秀作品奖;设计作品《缺失的陪伴》荣获山西省第五届大学生艺术展演二等奖。2021年,艺术设计专业全体毕业生集体创作的了大型布艺作品《百虎贺岁---庆祝中国共产党建党100周年》荣获山西省第六届高校毕业季优秀美术作品展“非遗板块”一等奖,是7所获得一等奖的本、专科院校中惟一一所高职师范院校。学生们在一针一线中饱含着浓厚的爱党深情,使得该作品成为本课程践行“立德树人”这一根本任务的重要成果。2022年该作品被山西省教育厅推荐到教育部参加全国高职院校非遗技艺技能作品展示。


本课程2019年荣获由中央电教馆举办的“全国第二十三届教师教育教学信息化交流活动高等教育组职业岗位能力精品课”三等奖; 2021年被认定为运城市“1331工程”立德树人“好老师”在线精品课程;2022年被认定为山西省职业教育在线精品课程,同年作为优质课程首批上线国家高等教育智慧教育平台;2024年被认定为山西省“职教金课”;本课程作为《学堂在线》优质慕课之一2024年“职教出海”至印度尼西亚。

 

Syllabus

  • 模块一 | 课程概述
    • 任务一:学习准备
    • 任务二:课程介绍
    • 知识拓展:课程实践应用成果
  • 模块二 | 文字概念扩散法
    • 任务一:用文字概念扩散法进行发散性思维
    • 任务二:文字概念扩散法表现方法
    • 任务三:在不相干的概念中寻找创意线索
    • 任务四:文字概念扩散法应用设计案例
    • 任务五:文字概念扩散法应用实践练习
  • 模块三 | 图形概念扩散法
    • 任务一:用图形概念扩散法进行发散性思维
    • 任务二:图形概念扩散法表现方法
    • 任务三:在记录的图形中寻找创意线索
    • 任务四:图形创意化表现手段
    • 任务五:图形概念扩散法应用设计案例
    • 任务六:图形概念扩散法应用实践练习
  • 模块四 | 图文概念扩散法应用
    • 任务一:用图文概念扩散法进行发散性思维
    • 任务二:图文概念扩散法应用要点
    • 任务三:图文概念扩散法应用实践练习
  • 模块五 | 图形创意应用实训
    • 任务一:二维平面应用实训:丝网印刷
    • 任务二:三维立体应用实训:陶艺制作
    • 任务三:软陶手办制作
  • 模块六 | 项目拓展推广与项目实践
    • 项目一:“垃圾分类”辅助图形设计项目深入某幼儿园拓展与推广
    • 项目二:服务乡村振兴设计实践项目---山楂创意品牌设计
    • 知识拓展:项目实践主动服务于文化产业、乡村振兴及非遗传承案例
  • 课后拓展
    • 学习参考一:项目实践教学实施报告
    • 学习参考二:全国大学生广告设计大赛获奖作品欣赏
    • 学习参考三:向传统学习 向生活学习 向大师学习
  • 结课考试

    Taught by

    Zhiqin Duan, Binjie Yang, Dan Xie, and Yating Gao

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