本课程在教育理念上，强化责任教育，强调创新是当代大学生的 使命责任，也是基本素质，强调创意是创新的源头，人人都有创意， 人人都可以创意，以文明交流交融破解“文明冲突论”，在不断传 播、交流、互动中得以创新发展；在教育方法上，强调学生习惯培养，为他们树立榜样，对 大学生日常行为提出要求，培育学生们日积月累的创意思维；在教材内容上，重新梳理了中华文化背景下的创意方法体 系，形成了个人创意方法和组织创意方法； 在强调学以致用，既强调人类一般行为“创造”，也强调人类 经济行为“创新”，突出商业创意，引导使用知识产权。 第五、本课程旨在让学生提出创意，学习团队创造组织，该课 程在三创（创意、创新、创业）教育中处于首位课程地位。
本课程以 20 多年教学实践为基础，以创新思维训练为主要目标，针对 本科、专科的创意素质与创新能力进行的教育课程。主要目标是，一、形 成学生的创新思维能力；二、提升学生的创意素质；三、要求学生掌握创 意方法；四、运用知识产权，树立知识产权化思维；五、能够了解创新活 动规律，特别是强调了中华文化背景下的创意、创新实践，以文创、设计 等案例呈现了作者团队对基于中华文化背景下对创新思维的追求。
