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XuetangX

体育与社会

via XuetangX

Overview

本课有五大特点:一是趣味性,有趣是人生的最高境界;二是知识性,没有知识就没有含金量;三是延伸性,从课内延伸到课外,从知识点扩展到知识面;四是探索性,鼓励学生带着问题学习,问题越刁钻,思考越迷人;五是开放性,体育是开放的,本课也是从多学科的视角来阐释“体育为何如此令人着迷”。


本课主讲人,是一群“两有”“两爱”的人,堪称“有”“爱”天团。所谓“两有”,其一,他们都是一群有故事的人,都是“省级名师工作室”的成员;其二,主讲人都是一群有趣的人,基本都有新闻从业经验,都是讲故事的高手。所谓“两爱”,一是爱体育,他们都是超级体育迷;二是爱读书。


一句话:本课“建、用、学”三合一,有助听课者爱体育、懂体育、玩体育。

Syllabus

  • 绪论
    • 绪论:我们为什么要学《体育与社会》?
  • 第一章 体育与社会
    • 第1讲:从古至今,体育都长得一个样儿吗?——体育的历史变迁
    • 第2讲:打麻将算体育运动吗?——体育的本质特征
    • 第3讲:“打”与“动”有区别吗?——体育的中西差异
    • 第4讲:体育在社会的哪个位置?——体育与社会结构
    • 第5讲:全国冠军就不能当搓澡工吗?——体育与社会流动
    • 第6讲:体育是只练不说的吗?——体育与社会理论
  • 第二章 体育与政治
    • 第7讲:为什么我的眼里常含泪水?——体育与国家认同
    • 第8讲:奥运会是谁都能办的吗?——体育与大国博弈
    • 第9讲:体育真能作为外交工具吗?——体育与对外交往
    • 第10讲:非我族类,其心必异吗?——体育与归化入籍
    • 第11讲:你的体育爱好会暴露你的身份吗?——体育与阶层身份
    • 第12讲:中国没有办过世界杯吗?——体育与性别平等
  • 第三章 体育与经济
    • 第13讲:体育与城市,究竟谁改变了谁?——体育与城市发展
    • 第14讲:玩儿体育到底烧钱还是赚钱?——体育与产业运营
    • 第15讲:兴奋剂为何屡禁不止?——体育与荣誉制度
    • 第16讲:为何耐克无处不在?——体育与全球化
    • 第17讲:媒体和体育谁成全了谁?——体育与媒体促进
    • 第18讲:梅威瑟为何一秒能赚十几万美元?——体育与营销
  • 第四章 体育与文化
    • 第19讲:我们为什么要追星?——体育与粉丝文化
    • 第20讲:看热闹与看门道有区别吗?——体育与审美体验
    • 第21讲:收藏球鞋的都是真球迷吗?——体育与亚文化
    • 第22讲:东京奥运会会出现新的《手拉手》吗?——体育与音乐
    • 第23讲:传统武术能不能“打”呢?——体育与传统文化
    • 第24讲:体育可以改变人生吗?——体育与素质教育
  • 第五章 体育与生活
    • 第25讲:为什么中国人喜欢奥数,欧美人却喜欢奥体?——体育与家庭和谐
    • 第26讲:为何24岁的毛泽东希望青少年“野蛮”生长?——体育与健康促进
    • 第27讲:你算体育人口吗?——体育与人口发展
    • 第28讲:微信运动比运动还迷人吗?——体育与社交资本
    • 第29讲:为何东湖绿道成了武汉新名片?——体育与居民休闲
    • 第30讲:“鲨鱼皮”真的不可战胜吗?——体育与高科技应用
  • 第六章 体育与未来
    • 第31讲:运动是一种时尚吗?——体育与时尚
    • 第32讲:踢球会影响读书吗?——体育与青训体系
    • 第33讲:未来,电子竞技能被社会普遍接受吗?——体育与电子竞技
    • 第34讲:未来,体育彩票会全面开禁吗?——体育与博彩合法化
    • 第35讲:你连毛主席的话都不信吗?——体育与青少年“减负”
    • 第36讲:谁不希望天天快乐?——体育与人生幸福

Taught by

Wuhan Institute of Physical Education

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