2016年课程团队开发《电视包装设计》网络课程并在教学中使用，2018年，该课程被评为信息化教学示范项目；2021年，立项校级精品资源共享课;2022年立项校级课程思政示范课程；2023年，立项校级在线开放课程；2023年5月，同步教材出版，立项校级十四五规划教材。
网络课程目前已经开设9个学期，课程学习人数822人，课程访问量15081，课程资源数达到1108条，其中视频资源占到49%。
课程以视频设计师岗位能力培养为基本出发点，以典型项目案例为主体内容，知识点融入项目案例，项目案例承载技能点；模块化和项目化的课程结构，可以达到独立学习模块和整体知识体系相结合的学习效果；螺旋递进的内容设计，多维度、立体的内容呈现方式，能保证学习者尽快习得进行特效制作的基本技能，满足学习者个性化学习需求。
课程每个模块由经过优化的项目案例组成，进而形成了一个真实的职业氛围，建立视频包装设计专业知识和职业技能之间的联系，有利于视频设计师岗位实践能力的习得和解决问题能力、创新能力、合作能力等未来员工关键能力的培养。
本课程为校企联合开发课程，所选的案例具备很高的商用价值，帮助读者全方位了解视频设计行业规范、设计原则和表现手法，提高实战能力，灵活应对工作需求。根据不同学生的认知水平和特点，案例技术分析深入浅出，难度和制作时间适中，操作步骤简明清晰，力求做到兼顾学生不同学习水平，同时避免知识点重复，便于学生在较短的时间内完成案例制作并掌握相关的原理和方法，提高学习效率。
课程的项目案例除承载技术、技能外，更重要的是在项目实施过程中注重学生家国情怀、爱岗敬业、守正创新等方面的培养，项目的绩效考核表，将思政考核纳入成绩评定，思政教育可评可测，实现知识、技能与价值观教育同设计、同实施、同评价。
