本课程由云南师范大学和云南民族大学四位精英老师共同打造，国家级一流课程负责人一位，全国拉丁舞冠军两位，国家级精品课程负责人一位，教学经验丰富，专业基础扎实。在本课程讲解过程中，非常注重拉丁舞典型特征“胯部动作（骨盆）”运动轨迹的研究，所有技术章节的讲解都会对这一特征在不同动作中呈现的方式进行分析，系统介绍了拉丁舞胯部活动的应用方法、步骤和技术，可使学习者真正掌握跳好和教好拉丁舞的诀窍。另外，本课程也首次对拉丁舞这一外国舞蹈进行了课程思政的融合，除了部分章节设置课程思政内容，还专章设计了课程思政模块，为学习者辩证的看待西方文化提供了帮助。
整体的课程设计中，前面三讲是本课程的理论部分，介绍了拉丁舞历史沿革、特点与作用，探讨拉丁舞的音乐知识，让你了解拉丁舞动作技术学习前需要掌握的基本知识。后面三十八讲为本门课程的伦巴舞和恰恰舞技术部分，由完整动作示范、骨盆动作分解与和音乐示范组成，这个部分除了对动作技术进行了讲解之外，还对各基本舞步之间和舞种之间的内在联系进行了说明。最后一讲是本课程的课程思政专讲，主要通过对整个课程的总结，树立正确的价值理念以及精神追求。
我校《拉丁舞学堂》课程于2012年开设，是云南师范大学舞蹈表演（体育舞蹈）专业的专业必修课程（每学期4学分64学时，10届学生近300人选课）。本课程开设以来，坚持顶层设计，聚焦重点领域和关键环节，创新教学方法，不断寻找课程思政教育突破口，使课程教学改革和育人成效显著。依托课程成果获得2018年云南师范大学教师教育改革项目立项（优秀结题）、2020年云南师范大学教学成果奖、2021年专业核心课程评估良好、2021年云南省教育厅课程思政立项2项；课程教学班级学生在国际级和国家级拉丁舞比赛中获得冠军近100人次，毕业后创办拉丁舞培训学校近30所、从事拉丁舞教学及相关工作毕业生的比例达到70%以上，已成为全国行业中坚力量。
课程特色：
1.突出行业需要，构建以学生为中心的课程目标
通过开展社会调研，分析学习者行业发展需要，制定适于学习者发展需求的教学内容，融教、学、做于一体，明确将学生培养目标定位在：面向行业第一线，能够扎实掌握和运用知识从事拉丁舞教学与训练工作的能力，培养具有德智体美全面发展的高素质应用性人才。
2.改革教学方法，打破课堂教学沉闷
通过对拉丁舞胯部摆动技术规律的观察和分析，提炼胯部摆动技术口诀（骨盆动作：卷腹、摆荡、转动、上重心）进行教学，引导学习者探究学习，以此充分调动学生学习积极性，打破课堂教学沉闷，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3.嵌入课程思政，培养时代新人
充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育过程中的主导作用，以拉丁舞历史沿革和技术教学口诀（卷腹、摆荡、转动、上重心）教学为突破口，深入发掘拉丁舞的思想政治教育资源，引导学习者辩证地看待西方文化，改变大学生对于西方文化盲目崇拜，促使大学生投身到社会主义建设当中，为实现社会主义文化强国贡献力量。
