本门课程主要面对学前教育专业的学生。致力于培养具备高尚师德、先进教育理念、扎实声乐专业知识与技能的学前教育工作者。课程侧重素养、技能建立，也注重理论与实践的结合，旨在为学生未来的职业发展奠定基础。
课程目标：
让学生掌握基本的音乐知识与声乐技巧，培养科学的发声方法和良好的歌唱习惯；强调理论与实践结合，能用良好的音色把握幼儿歌曲的风格，通过演唱激发幼儿的音乐兴趣，具备设计并实施幼儿歌唱活动的能力；提升音乐审美和鉴赏能力，培养创新意识和实践能力。
课程结构：
本课程分为三个篇章：
第一篇幼儿教师音乐基本知识素养养成篇，为后两篇的学习奠定基础；
第二篇幼儿教师歌唱技能、歌唱素养养成篇，为本课程的核心训练内容；
第三篇幼儿歌唱教育活动指导篇，将前两篇所学与幼儿园音乐活动实际应用相结合。
课程内容：
第一篇幼儿教师音乐基本知识素养，内容包括：识谱、音符、音高、节奏、节拍、音程、调式等基本乐理知识；
第二篇幼儿教师歌唱技能、素养构建，内容包括：发声原理、歌唱的呼吸、歌唱的发生共鸣、歌唱的语言、音乐作品的处理、幼儿歌曲的演唱等；
第三篇幼儿歌唱教育活动指导，内容包括：幼儿歌唱活动的组织，素材的选择，幼儿歌曲教学设计，创造性歌唱教学指导、游戏性歌唱教学指导等。
