该课程是音乐教育专业的专业必修课与核心课，也是学校其它专业（学前教育、舞蹈教育、早期教育、语言教育、英语教育）的公共必修课，音乐教育专业讲授时间为5个学期，学前教育、语文教育、英语教育专业讲授时间为3个学期，舞蹈教育、早期教育专业为2个学期，学生人数6000余人。
本课程依据国家音乐教育专业教学标准和普通高等学校师范类专业认证实施办法方案，不断优化课程结构和内容，围绕“学生中心、产出导向、持续发展”的培养理念，坚持”注重层次化、坚持多元化、突出个性化“，对接《小学音乐课程标准》，以音乐教育专业人才培养目标为支撑，以三教改革为出发点，以提升学生职业能力为主线，以学生为主体的三线并行育人理念，以“三分教，三分学、四分实践、重在技能育人”的培养模式，以“立艺立人，红心铸魂”为思政主轴线，遵循“五个结合”，强调四个对口，进行课程优化，重构课程体系；利用信息技术搭建智慧育人环境，灵活采用“线上+线下混合式”教学模式，凸显声乐“技能育人”课程特色，实现课堂翻转，弘扬中华美育精神，培养德技兼备的高素质小学音乐教师与音乐技能人才。
本课程主要从声乐基础知识、歌唱发声技巧训练、歌唱能力培养、歌唱能力提升、职业素养提升五个模块进行教学。因该课程的科学性和实践性级强，在学生学习、生活、就业、与人交流、考取教师资格证获取方面起到不可估量的作用。
本课程团队七名教师均为学校骨干教师和双师型教师，其中副教授3人，具有硕士研究生学历3人，他们具备扎实的专业功底和丰富的教学经验，本着”坚守初心，德育为先，引领学生成长“的宗旨，以”立德树人"为根本任务，以专业引领为抓手，以培养学生德育、智育和美育为核心开展工作，先后在国家级、省级、校级刊物发表论文、论著数篇，参与多项国家级、省级、校级课题研究、课改研究；多名教师被评为省市级“劳动模范”、“教学名师”、“职工艺术家”、“岗位能手”等荣誉；多次获得国家级、省市级“优秀指导教师”，为社会培养众多优秀的艺术及艺术教师人才，是一德技双馨的教师团队。
为了更好突出教育价值和育人功能，经过团队教师的共同打造，2018年《声乐》课程认定为山西省职业岗位核心能力线上精品课程；2021年认定为山西省职业岗位核心能力线上精品课程培育建设课程；2022年首批入选国家高等教育智慧教育平台；同年认定为运城市”1331工程“立德树人”好老师“在线精品课程；2022、2023年认定为山西省铸魂育人项目思政微课；2023年认定为山西省职业教育”职教金课“；同年认定为教育部在线教育研究中心第三批”拓金计划“示范课程。
说明
声乐课程主体教材目录：
1.高等教育出版社《声乐》 主编—徐浩、刘世音
2.中国艺术歌曲演唱指南.莫纪纲.上海：上海音乐出版社， 2003.
3.歌唱学：沈湘歌唱学体系研究.邹本初著.北京：人民音乐出版社， 2000.
4.声乐集体课教程.张蓉主编.重庆：西南师范大学出版社， 2014.
声乐慕课课程中的音频、视频等资料引用微信公众号和优酷网络中的素材。
如有侵权，请联系本课程团队。
5.声乐基础.周小燕编著.北京：高等教育出版社，1990.
