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XuetangX

工程伦理导论

Chengdu University of Information Technology via XuetangX

Overview

  伴随工程复杂性不断提升以及新兴技术应用的不确定性等因素,工程师在工程全生命周期中,除面临技术问题之外,还面临日益增多的非技术问题,这也随之成为决定工程成败的关键因素之一。

  本课程立足于中国工程实践,围绕以人为本,社会公正以及人与自然和谐发展三大基本伦理原则,着眼于第四次工业革命带来的技术挑战与工程治理变革,走进工程了解工程的发展演变以及工程精神;理解工程伦理的内涵以及如何处理工程伦理问题;如何正确进行科技创新,如何有效识别工程风险、珍惜生态环境;了解工程师、工程共同体以及中国工程走出去的伦理责任。

  通过本课程学习,培养学生树立伦理意识,增强伦理判断能力,自主寻求具体实践情境中工程师“应当”的行为依据,探寻未来工程师“应当成为什么样的人”以及“应当如何行动”。

Syllabus

  • 第一章 走进工程
    • 1.1 中国工程的发展演变
    • 1.2 工程的含义与特点
    • 1.3 工程与科学、技术、艺术的关系
    • 1.4 工程精神
  • 第二章 理解工程伦理
    • 2.1 道德与伦理
    • 2.2 伦理立场与困境
    • 2.3 工程伦理内涵
    • 2.4 工程伦理责任内涵
  • 第三章 善用科技创新
    • 3.1 科技观
    • 3.2 创新
  • 第四章 识别工程风险
    • 4.1 工程风险内涵及来源
    • 4.2 工程风险防范与评估
    • 4.3 工程的普惠性与邻避效应
  • 第五章 珍惜生态环境
    • 5.1 生态环境与可持续发展
    • 5.2 环境伦理思想的确立
    • 5.3 环境伦理的核心问题与原则
  • 第六章 工程师的伦理责任
    • 6.1工程师定义
    • 6.2 新时代工程师的职业要求
    • 6.3 工程师的伦理责任演变与职业伦理规范
    • 6.4 工程师的伦理原则和具体表现
    • 6.5 工程师的伦理冲突
  • 第七章 工程共同体的伦理责任
    • 7.1 工程共同体内涵
    • 7.2 工程共同体的博弈与伦理困境
    • 7.3 工程共同体的责任协同
  • 第八章 中国工程走出去的伦理责任
    • 8.1 中国工程走出去的伦理挑战
    • 8.2 中国工程走出去的伦理观
    • 8.3 中国工程走出去的风险防范措施
  • 第九章 案例分析
    • 9.1 都江堰水利工程
    • 9.2 无人驾驶汽车
  • 期末考试

    Taught by

    Shen Yan, Zhu Ye, Gong Jinnan, Wang Manqing, and Ge Wenyi

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