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XuetangX

西方哲学经典赏析

Guangzhou University via XuetangX

Overview

1、本课程共30讲,主题思想深刻,内涵丰富,各讲题相对独立又紧密关联,具有明确的价值导向,兼具深厚的历史感。课程在一般层次上要求学生对博大精深的西方哲学获得总体上的认识, 对西方哲学关注与讨论的经典问题获得基本的了解,初步理解哲学这 一西方乃至人类思想文化的核心领域及其经典价值;在较高层次上,致力于培养学生成为一个有思想、爱智慧的人。

2、课程教学始终追求通过精致的语言表述、严密的逻辑分析和丰富的生活体验,去展开富厚的哲理意味和深刻庄重的思想追求。课程在培养学生理论思维能力,提升其人文素养方面具有明显的意义。

3、在教学方法上注重以下原则:(1)不完全依循时间的顺序去逐一介绍前后相继的一系列哲学学说和学派,在教学效果上亦不期望通过本课程向学生提供一种所谓“准确而客观的哲学史知识”,或训练学生精巧的“论辩能力与论辩技巧”。(2)突出哲学的问题意识,尤其注重哲学与时代现实问题的内在关联,强调通过问题提炼、问题讨论、感悟交流与思想启发的方式展开教学,并力图通过对经典性哲学问题的解读、阐释与赏析,展示哲学问题的性质与特点、意义与价值、求解的方向与道路。(3)在教学中始终注重打通哲学与科学、艺术、宗教等人类重大思想文化类型的内在性关联,注重引领学生理解与领会哲学与人类生活世界及其文明历史的内在性关联。

4、参考教材:《西方哲学经典讲演录》赵敦华著, 广西师范大学出版社,2007年7月版;教参:《西方哲学问题研究》张志伟等著, 中国人民大学出版社,1999年4月版;

 


Syllabus

  • 第一章节
    • 第一节 课程前言
    • 第二节 哲学是什么(一)
    • 第三节 哲学是什么(二)
  • 第二章节
    • 第一节 古希腊哲学的开端
    • 第二节 巴门尼德论“存在”
    • 第三节 从physis到人自身
    • 第四节 “认识你自己”——苏格拉底的生平与思想
    • 第五节 “助产术”——苏格拉底的论辩术及其意义
    • 第六节 柏拉图的理念论
    • 第七节 柏拉图的回忆说
    • 第八节 亚里士多德的形而上学
    • 第九节 人天生是政治的动物——亚里士多德的政治学
    • 第十节 伊壁鸠鲁的快乐主义
    • 第十一节 斯多葛派论“自然法”
    • 第十二节 安瑟尔谟:上帝存在的“本体论证明”
    • 第十三节 斯宾诺莎论幸福
  • 第三章 认识论哲学经典赏析
    • 第一节 关于认识的几个基本问题
    • 第二节 笛卡尔的“我思故我在”
    • 第三节 洛克对天赋观念的批判
    • 第四节 洛克的“白板说”
    • 第五节 培根的“四假相说”
    • 第六节 休谟对因果关系的怀疑
    • 第七节 知识的二分法与确定性之谜
    • 第八节 康德哲学的两个问题:知识与自由
    • 第九节 康德认识论中的“哥白尼式的革命”
    • 第十节 康德的“先天综合判断”
    • 第十一节 黑格尔的“辩证法”
  • 第四章 面向现代的西方哲学
    • 第一节 尼采的“权力意志”
    • 第二节 胡塞尔论现象学的“悬搁”
    • 第三节 海德格尔论“此在”

Taught by

Chen Xianyu, , , and

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