流行病学是公共卫生与预防医学的基础课程，对于专业硕士研究生开展科研课题设计具有重要的作用，对于今后开展相关工作提供基本的方法论和指导，是其必修课程。课程目标为：讲授流行病学基础知识和技能，把不具有或很少接触流行病学的专业硕士生培养为熟悉流行病学基本原理和技能的高级专业人才。课程分三个模块：基本原理和方法涵盖疾病分布、描述性研究、分析性研究、实验性研究和偏倚和病因推断；防制理论涵盖疾病预防和控制、传染病和慢性病流行病学；其他方法部分包括：筛检试验或诊断试验、meta分析。近三年公共卫生方向每年招生110人左右，课堂讲授效果良好，近3年学生对课程总体评价得分均在95分以上。《流行病学》2020年获批山东省研究生教育优质课程建设项目。目前授课方式主要为线下授课，本次课程上线将为线上线下结合授课提供基础。
Overview
Syllabus
- 第一章-绪论
- 1.1 流行病学概念及基本原理
- 1.2 流行病学研究方法概述
- 1.3 流行病学的应用与发展前景
- 第二章-流行病学资料收集与疾病的分布
- 2.1 流行病学研究资料的收集
- 2.2 描述发病频率的指标
- 2.3 描述死亡频率的指标
- 2.4 生命质量的评价指标
- 2.5 疾病的三间分布
- 第三章-描述性研究
- 3.1 描述性研究定义与分类
- 3.2 抽样调查
- 3.3 生态学研究
- 第四章-筛检和诊断试验的评价
- 4.1 筛检概述
- 4.2 诊断试验的真实性评价
- 4.3 诊断试验的可靠性评价
- 4.4 诊断试验的预测值
- 4.5提高诊断试验效率的方法
- 第五章-病例对照研究
- 5.1 病例对照研究-定义与类型
- 5.2 病例对照研究-研究对象的选择
- 5.3 病例对照研究-样本大小
- 5.4 病例对照研究-分析方法
- 第六章-队列研究
- 6.1 队列研究-定义与类型
- 6.2 队列研究-设计与实施
- 6.3 队列研究-资料分析方法
- 第七章-实验流行病学
- 7.1 实验流行病学原理与分类
- 7.2 随机对照试验
- 7.3 现场试验与社区干预试验
- 7.4 其他实验性研究（单病例随机）
- 7.4 其他实验性研究（交叉对照）
- 第八章-流行病学研究的衍生类型
- 8.1 巢式病例对照研究、病例-队列研究
- 8.2 单纯病例研究、病例交叉研究
- 8.3 其他
- 第九章-偏倚与控制
- 9.1 偏倚及其分类
- 9.2 选择偏倚
- 9.3 信息偏倚
- 9.4 混杂偏倚
- 9.5 偏倚的控制
- 第十章-病因推断
- 10.1 病因
- 10.2 因果关联的判断标准
- 第十一章-交互作用分析
- 11.1 交互作用与效应修饰
- 11.2 交互作用分析方法
- 第十二章-Meta分析与系统综述
- 12.1 Meta分析基础
- 12.2 Meta分析中的偏倚与控制
- 第十三章-疾病预防策略
- 13.1 健康及其影响因素
- 13.2 疾病预防策略与实践
- 13.3 疾病自然史与三级预防
- 第十四章-公共卫生监测
- 14.1 公共卫生监测概述
- 14.2 公共卫生监测的种类与内容
- 14.3 公共卫生监测的方法与步骤
- 14.4 公共卫生监测系统评价
- 第十五章-传染病流行病学
- 15.1 传染病概述与传染过程
- 15.2 传染病的流行过程
- 15.3 传染病的预防与控制
- 15.4 免疫规划
- 第十六章-慢性病流行病学
- 16.1 心血管疾病流行病学
- 16.2 恶性肿瘤流行病学
- 16.3 糖尿病流行病学
- 期末测试
Taught by
Wei Ma, Cunxian Jia, Jiang Baofa, Chongqi Jia, Gao LIjie, Wang Xinting, Liping Yang, Xi Bo, and Feifei Jia
