生理学是基础医学的主干课程。本课程于2018年被认定为国家精品在线开放课程，课程内容包括绪论、细胞的基本功能、血液生理、循环生理、呼吸生理、消化与吸收、能量代谢与体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经生理、内分泌生理、生殖生理。各部分内容均以微视频形式讲解重要的知识点，并提供习题及讨论论坛，引领您领略生命的奥秘和人体运行的机制。本课程受众面广，社会影响大，适用于医学、生命科学、医药卫生工作者，及对医学感兴趣的各类人群。2017年开课以来注册人数始终位居全国同类课程首位，累计选课人数高达26万余人，已被40所高校选作校内SPOC课程。
1.融合现代信息技术，突破常规课堂教学框架，整合优化教学内容，构建了满足社会开放和校内教改双重需求的课程体系
针对网络教学碎片化学习特点，课程结构分两级，分别对应于“章”和知识点，层次分明、重点突出、方便选学。教学内容分两层，分别对应于基本要求和拓展需求，满足不同受众的学习需要。基本知识的组建突破了生理学常规课堂教学的框架，精选核心问题，跨章节重组相关内容，适当联系临床，精心制作了109个内容完整、核心突出、相对独立、展现师者“声情并茂”、“深入浅出”等教学风范的授课视频。拓展内容注重介绍生理学史上的重大进展。
2.以虚拟实验满足生理学教学必须开展实验的要求，以丰富的医学人文资源强化医德与科学精神的培养
生理学的教学目标包括基本知识和科学思维能力。生理学实验是培养科学思维的重要途径，但如何加强能力培养一直是在线课程教学的难题。本课程通过6个综合性生理虚拟实验，解决了慕课教学中没有实验的难题；与理论教学同步适时发布介绍诺贝尔生理或医学奖的文献综述及解读诺奖的视频，拓展视野，启迪思维；佐以关于动物实验及人体实验的伦理原则视频，强化医学人文和科学精神的培养。
3.以学生为中心建立了多维度涵盖课前课后的导学体系，引领学生自主学习
一是每章单独设立微视频导学，激发学习兴趣；二是每周发布详细学习指南，明确本周学习进度和目标；三是每章提供完整的ppt，帮助学生课后整合碎片化知识点，形成完整知识体系；四是以临床问题为主线设置4次阶段性讨论，引领学生跨章节灵活应用所学知识解决临床问题。
