Overview

El curso "Aprender de experiencias de cuidadores en condición crónica" está dirigido a personas que asumen el rol de cuidar a individuos con enfermedades crónicas, ya sean familiares, profesionales de la salud o interesados en perfeccionar sus habilidades para brindar un cuidado integral y de alta calidad. Con un enfoque práctico y contextualizado, los participantes adquirirán herramientas esenciales para identificar señales de advertencia, comprender el impacto emocional y físico de su rol, y desarrollar estrategias efectivas de autocuidado. Esto no solo mejora su bienestar, sino que también optimiza la calidad de vida del paciente. A través de casos de estudio y evaluaciones prácticas, el curso aborda las dificultades propias del cuidado crónico, ayudando a los participantes a gestionar el estrés y a mantener un equilibrio emocional que es crucial para un entorno de cuidado saludable y sostenible. Mediante métodos de enseñanza interactivos, los cuidadores aprenderán desde experiencias reales, adquiriendo una comprensión profunda y crítica de su papel. Al finalizar, los participantes estarán mejor preparados para enfrentar los desafíos de su labor con una perspectiva renovada, garantizando así un cuidado más eficiente y sostenible.

Syllabus

Módulo 1: Signos de alarma para el cuidado en el rol de cuidador de personas en condición crónica.

En el curso “Aprender a ser cuidadores de pacientes con condición crónica”, se adquirieron conocimientos y se fortalecieron competencias orientadas al cuidado de los cuidadores. Ahora, en este nuevo curso, el objetivo es aplicar lo aprendido mediante el análisis de casos, con el fin de identificar las señales de advertencia y comprender el impacto que conlleva asumir el rol de cuidador, así como reconocer las posibles estrategias a implementar. Entre las temáticas a desarrollar se encuentran las diferencias en el cuidado de condiciones de salud agudas y crónicas (Unidad 2 - Curso “Aprender a ser cuidadores de pacientes con condición crónica”), la carga del cuidado en condiciones crónicas, el impacto en el cuidador debido a dicha carga y la fase de imposición del rol, que se refiere a la asunción inesperada de este sin la preparación adecuada. Las competencias que se buscarán fortalecer incluyen el pensamiento crítico y el análisis de situaciones complejas. ¡Sigamos explorando juntos!

Módulo 2: Banderas rojas en el cuidado: cuando no se tiene suficiente apoyo

Durante el desarrollo de la primera unidad se aplicaron los conocimientos sobre las afectaciones derivadas de la carga de cuidado en una condición de salud crónica, identificando las señales de advertencia y resaltando la importancia de pasar de la fase de imposición a la de organización del rol. En esta segunda unidad, el propósito es profundizar en la díada del cuidador y explorar cómo los cuidadores pueden transitar hacia la organización de su rol para mejorar su calidad de vida y optimizar la labor de cuidado. Recuerde que puede utilizar los recursos educativos del curso “Aprender a ser cuidadores de pacientes con condición crónica” para consolidar los conocimientos adquiridos y aplicarlos de manera efectiva. Las temáticas a desarrollar incluyen las transiciones de Afaf Meleis y la importancia del apoyo emocional y práctico, la díada en el cuidado de una persona con condición de salud crónica, la sobrecarga del cuidador y la organización del rol. Las competencias que se trabajarán son el pensamiento crítico, el pensamiento analítico, el análisis de situaciones complejas y la resolución de problemas. ¡Sigamos adelante para descubrir todo lo que este módulo tiene por ofrecer!

Módulo 3: Banderas rojas en el cuidador: cuando se cuida 24/7

Siguiendo con el desarrollo del curso «Aprender de experiencias de cuidadores en condición crónica», y teniendo en cuenta que se ha logrado analizar el impacto que causa el cuidado de personas con condiciones de salud crónica y las estrategias posibles para alcanzar calidad de vida y la adopción del rol de manera saludable. En este tercer módulo, el propósito es identificar las habilidades del cuidador para atender el impacto de la carga y sobrecarga de su rol. Recuerde que puede hacer uso de los recursos educativos del curso «Aprender a ser cuidador de personas con condiciones crónicas», para así reconocer los conocimientos adquiridos y su uso. Las temáticas a desarrollar incluyen: — Carga y Sobrecarga del cuidador. — Niveles de adopción del rol del cuidador. — Habilidades cognitivas e instrumentales del cuidador. Competencias por desarrollar: — Pensamiento crítico.— Análisis de situaciones complejas. — Resolución de problemas.