《医学生TRIZ创新方法与思维》课程体现创造学和医学的融汇贯通，围绕创新的概念、功能分析、因果链分析、剪裁、发明问题和问题模型、技术矛盾、物理矛盾、物场模型等内容介绍TRIZ创新方法的基本知识，注重将工学和医学的知识基础、文化素质、能力素质、科学素质等的培养融入课程体系中，辅以“行业讲坛”、“专家课堂”“思政课堂”“优秀学生风采”等4大特色资源模块，课程内容丰富，是面向中医中药学、口腔医学技术、医学检验、预防医学等医学专业开设的创新创业类公共选修课，也适用于工科学生与创造学爱好者及科普工作者选学。课程旨在培养学生的创新科学思维，打破固有思维模式，激发学生的创新意识。“立德树人、人才培养、科技创新、科普宣传”四位一体，科学设计本课程，彰显“专创融合、校企融合、医工融合”的新时代创新创业课程特色。
Overview
Syllabus
- 课程简介
- 第一章 绪论
- 第一节 绪论
- 第二节 TRIZ创新概论
- 第二章 功能分析
- 第一节 功能分析
- 第二节 功能分析
- 第三章 因果链分析
- 第一节 因果链分析
- 第二节 因果链分析
- 第四章 发明问题
- 第一节 发明问题模型
- 第二节 发明原理
- 第五章 技术矛盾
- 第一节 技术矛盾的解法
- 第二节 技术矛盾的解法
- 第六章 物理矛盾
- 第一节 物理矛盾的解法
- 第二节 物理矛盾的解法
- 第七章 物场模型
- 第一节 物场模型的解法
- 第二节 物场模型的解法
- 第三节 物场模型的解法
- 第八章 剪裁
- 第一节 剪裁
- 第九章 进化趋势
- 第一节 技术系统进化趋势
- 第二节 S曲线进化趋势
- 第三节 动态性进化趋势
- 第十章 解题流程
- 第一节 解题流程和克服思维惯性的方法
- 第十一章 行业讲坛——企业工程师谈创新难点
- 第一节 如何准确确定项目的初始问题
- 第二节 问题初始化六步法的实践应用
- 第三节 物理矛盾及常见问题解析
- 第十二章 专家课堂
- 第十三章 优秀学生风采——中国大学生创新方法大赛获奖作品集锦
- 第十一届中国TRIZ大学生创新方法大赛
- 第十四章 创新风采
- 第十届 中国大学生创新方法大赛获奖作品风采
Taught by
hillary, Yifan Yan, Shu Xiong, Zhu Xiaolong, yulin luo, , Ying Huan, zhang yanjiao, zeng meiliang, Li Xiang, and Ran xiaohong
