《高电压技术》课程面向电力系统自动化技术、风力发电工程技术、电气自动化技术等高职专业开设，从2010年起为风力发电工程技术专业开设，2014年起为电气自动化技术专业开设，2020年起为电力系统自动化技术专业开设。其中，电力系统自动化技术、风力发电工程技术、电气自动化技术专业在第三学期开设，为48学时。课程开设13年来，经过院级信息化课程、院级课程思政课程、院级课程资源建设课程等建设过程，积累了一定的教学经验和教学资源，特别是已拥有一支专兼结合的高素质教学队伍，拥有总资产达500万元的校内实训基地和锡林浩特超高压供电局、锡林热电厂、国华胜利发电厂等多家校外实训基地。
《高电压技术》课程的总体目标是培养面向电力行业企业的设备检修维护、高压试验岗位，基于设备安装调试、运行维护检修等工作任务，能带电测试、清扫、检修、更换运行中的一次设备并
消除故障，能进行所安装电气设备的高压试验，会选择、设计电气设备防雷装置等职业能力的高素质的技术技能型人才。所培养的学生应具备专业必需的处理电力系统中过电压与绝缘这一对矛盾，能解决高电压电气试验及发电、输电、配电、变电过压保护配置等问题，形成分析问题、解决问题的能力，并培养良好的国家荣誉感和中华民族自豪感，养成安全意识、劳动精神、工匠精神、规范意识，具有职业荣誉感、国家荣誉感、命运共同体意识的职业素养，最终实现“按岗设计、强化能力、提升素质、零距离上岗”的课程教学目标。
《高电压技术》课程以基于岗位工作任务、高压事故案例为载体进行课程开发，整门课程分为电气设备高压防击穿绝缘介质、电气设备高压绝缘试验、电气设备过电压及保护措施等3个教学情境，按照由简到难，由理论到实际应用的逻辑顺序，遵循教-学-做活动规律，突破了传统的章节设计框架，构建以实际工作过程解决电力系统高压击穿问题为导向课程教学内容。采用线上线下混合式教学模式，引入企业或生活真实的高压击穿案例，同时将思想教育和岗位技能融合，让学生做中学、学中做，提高综合职业能力，养成良好的职业素养。
《高电压技术》课程采用信息化混合教学模式。主要采用项目导向法、任务驱动法、案例分析法等教学方法，在教学过程中通过教学法引导学生通过自主学习、听课、小组讨论、观察、表述、实践操作等途径掌握知识与技能。充分利用校内外实践教学基地，实现理实一体化教学的实施，将理论与实践进行零对接。在知识讲授过程中在传统线下教学的基础上充分利用现代信息化教学手段，利用线上教学平台进行线上讨论、答疑、测试、作业布置、头脑风暴等活动，并通过上传至平台丰富的资源，满足学生随时随地的巩固学习，实现了课程信息化混合式教学。
本教学设计基于翻转课堂教学理念，采用任务驱动教学法，借助信息化手段，以学生为主体完成了高电压专业知识与三全育人的教学效果。利用教学微课程、小视频、软件平台互动、实训平台等信息化手段，帮助学生更好的理解教学重难点，更形象直观，吸引学生，实现复杂问题简单化，抽象问题形象化，化解了教学难点问题。运用信息化手段将教学扩展到不受时间地点限制的课前、课后线上学习、课后答疑辅导，提高了学生主动性。通过信息化教学实践,使学生学习更愉快, 课堂气氛更活跃, 师生关系更为融洽, 充分体现“以学生为主体, 以教师为主导”的教育方式和方法。随时能监控学生查看资源情况, 不断预习复习巩固加强,特别是能够在课前、课中及课后发布测试，使教师能够及时对学生知识技能掌握情况有所判断，进而随时调整教学策略。很好的将思政教育引入课堂，在传授知识的同时做到“三全育人”。
