在本课程中，我们提及的环境心理知识都是应用在建筑学科，环境主要指我们周围的建成环境。环境心理学是应用型心理学一个分支，环境心理学是“研究环境与人的心理之间相互作用、相互关系的科学”，或者说是“研究人与周围环境之间关系的学科”。它包括所有以利用和促进此过程为目的并提升环境设计品质的研究和实践。
具体来说，环境心理学是一个试图回答环境中有趣问题的研究领域：
比如，是什么决定了人与人之间的空间距离？让人感到疗愈感到放松的环境有什么特征？儿童喜欢的幼儿园应该是怎样的？ 是哪些环境因素让你感受到了美？哪些环境因素让你感到安全或感到紧张？接下来的课程中，我们将会一起去寻找答案。
环境心理学主要关注的问题包括：
1、环境体验与知觉原理：气候、噪音、光照、颜色、气味、拥挤、认知地图、寻路；
2、环境行为关系：个人空间、私密性、领域性、可防卫空间
3、特殊人群环境心理特点和行为特征：
幼儿、老年人、残疾人、康复者，社交焦虑人群。
4、不同类型环境中人的行为规律：
（功能、尺度、体验）
居住环境、工作环境、学习环境、医疗环境、
公共空间、室内环境；疗愈型环境
三、课程将会从三个层面分别介绍环境与人之间的关系。
1、环境与感知
探讨基础心理活动与建筑环境的关系，关注环境的色彩，材质，光线，形体等视觉感知和听觉，嗅觉等感知要素所带来的心理体验。
2、环境与认知
探讨高级心理活动（如人的空间认知、价值观，世界观，审美观）与建筑环境的关系，研究环境认知要素及环境意象的形成。
3、环境与行为
探讨人的行为与建筑环境的关系，研究交往尺度和习惯行为方式与建筑环境的领域感，私密性等特征的相关性，并结合人体工程学探讨建筑环境中行为的合理性和舒适性。
四、课程特点
1、对不同尺度环境的人群行为的观察调研和分析
基于建筑学科背景，本课程的环境心理学所指环境为建成环境，包括城市中的建筑，广场，街道，街区等，都会是我们的关注对象，通过现场调研，对不同尺度空间的进行体验、观察和研究。
2、多种调研方法和数字工具的使用
基于与武汉大学信息学部强大的测绘遥感信息工程学科交叉背景，课程将会对一些传统研究方法进行数字应用拓展，介绍一些前沿研究方法和数字工具，如时空行为轨迹数据的分析，社交媒体数据的挖掘等。
在存量时代的城市发展背景下，我们相信，环境心理学借助信息科学的数字工具，发掘自身的人文思想，改善环境质量，提高环境品质，将会引领建筑学科迈向数字人文设计。
